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比尾巴

谁的尾巴长?

谁的尾巴短?

谁的尾巴好像一把伞?

猴子的尾巴长。

兔子的尾巴短。

松鼠的尾巴好像一把伞。

谁的尾巴弯?

谁的尾巴扁?

谁的尾巴最好看?

公鸡的尾巴弯。

鸭子的尾巴扁。

孔雀的尾巴最好看

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教案设计
一、教学目标:1、理解课文内容,认识动物尾巴的特点。2、正确流利地朗读课文,背诵课文。二、教学重点:认识动物尾巴的特点。三、教学难点:培养学生的发散思维。四、教学准备:教学课件、生字卡、动物头饰、录音带等。五、教学课时:一课时。六、教学过程:(一)导入。1、同学们,你们喜欢动物吗?今天我们一起去动物园看动物好吗?请同学们闭上眼睛,我们一起坐上去动物园的汽车(...
教学分析
【设计理念】我想建立喜欢的语文课堂,让新课程的理念实实在在地走进我的课堂,这课堂有情感的魅力,有个性的魅力,有语言的魅力,是师生放飞思想的天堂,是充满生命活力的课堂。在课堂上,孩子们经历由不知到知的过程,享受学习的乐趣,获得成功的喜悦。【教材分析】《比尾巴》是小学语文第一册第三单元的第一篇课文,这篇儿歌通过三问三答的对话形式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读...
知识扩展
1924年2月4日,这一天是中国农历大年三十。夜幕降临了,时间向午夜推移。【母亲的遗物】鲁迅坐在桌前,手里的香烟燃着。一瓶烈酒已经喝完,第二瓶已经打开。稀稀拉拉然而又连续不断的爆竹声忽远忽近。昏暗的灯光照射着桌上的几种饼饵。桌上放着几本残旧然而珍贵的古籍。另一边,古碑拓片旁散放着几枚古钱。屋里很冷,鲁迅移动了一下身体,拿起酒杯从容地一饮而尽,随后又斟了一杯。...
练习题
小升初语文阅读理解《剥豆》 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位;新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。”一些...
阅读答案
阅读《风能助火也能灭火》,完成下列各题。风能助火也能灭火王永宏①很早以前,人们就利用风来耕田、提水、磨面、行船、发电……它为人类作出了许多贡献。然而,在风的大家族中,还有人们比较陌生的火风。火风在气象科学上称作“焚风”。焚者,火也。冷季的焚风常引起积雪融化,甚至出现雪崩;暖季的焚风则使谷物或果实早熟,严重时可引起农作物枯萎,甚至使山林发生火灾。可见,风与火之...
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