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于园

于园

张岱

于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。园中无他奇,奇在磥石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡月、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜州诸园亭,俱以假山显,胎于石,娠于磥石之手,男女于琢磨搜剔之主人,至于园可无憾矣。仪真汪园,葢石费至四五万,其所最加意者,为“飞来”一峰,阴翳泥泞,供人唾骂。余见其弃地下一白石,高一丈、阔二丈而痴,痴妙;一黑石,阔八尺、高丈五而瘦,瘦妙。得此二石足矣,省下二三万收其子母,以世守此二石何如?

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教案设计
第一课时〖教学目标〗1、读读背背三副对联。2、阅读《蛙》。〖教学过程〗一、读读背背1、熟读对联,了解大意。2、引导学生背诵。3、与同学交流自己喜欢的对联,共同欣赏。二、阅读1、独立阅读,根据文后的思考题,抓住重点句段,理解课文内容,运用“从内容中体会思想”的方法,体会作者表达的思想感情。2、全班交流。3、反复品读,感兴趣的部分熟读、记忆。4、学生联系已有的经...
教学分析
人与自然的关系一直以来是摆在人类面前的一道难题。之所以说是难题,是因为每一个人都是具有弱点的个体。而作为个体的人在与自然的接触中往往受主观情绪的引导而无视自然界的规律,最终却难免品尝自酿的苦酒。在这些饮酒者当中,有的人冥顽不灵、执迷不悟,有的人迷途知返、彻悟哲理,而陆蠡先生当属后者,因为有《囚绿记》为证。在《囚绿记》这篇散文中,陆蠡先生以自己北平寓所窗外的“...
知识扩展
第六册第二单元检测题第二单元检测题一、语言的实际运用1、下面一段的文字共6句话,不连贯,清理顺它。①一切科学的研究,就其来源来说是实践,就其功用来说是指导实践。②但是总的说来,还是要对指导实践起作用。③如果科学研究离开了指导实践,它还有什么用呢?④语言科学的研究最终也要归结到指导运用语言的实践上来。⑤当然,对于指导实践不能理解得太狭窄。③有的研究课题在指导实...
练习题
语文是所有学科的基础,语文理解能力不好,不会分析问题是学不精其他科目。字典语文网为大家准备了五年级语文下册期末试卷,希望能对大家有所帮助。一、基础知识。(22分)1、把下列词语补充完整。6%扶老(  )(  )    (  )兵(  )计      (  )(  )请罪长途(  )(  )    (  )心(  )志      (  )(  )虚席2、照样子...
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阅读答案
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复________,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推??你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍...
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