微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :
小萝卜头

3 小萝卜头

看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。

小萝卜头大概刚下课,他把书放在楼栏杆旁,双手抓住比他还高半头的楼栏杆,踮起脚,看白公馆墙外的群山。

“你说,山那边是啥地方?”孩子问看守特务。

“北方。”

“啊,爸爸说,我们家在北方!”

小萝卜头刚刚转回头,要说什么,突然又被什么新事物吸引住了。他追着,跑着,直跑到刘思扬靠近的铁窗附近,不住地挥着小手,叫着:

“哟,你看!”

一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫,越过栏杆,飞到了走廊上。虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳,像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。

“哟,多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来,伸手捉住了它。

小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子,唯恐伤害了它。刘思扬从口袋里摸出一只空火柴盒,丢出铁窗给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒,把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊,它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻声说道:“飞吧,你飞呀!”

虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来,缓缓飞出栏杆,一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫:“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”

回过头来,小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬:“解放了,我们也坐飞机回去!”

将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
教案设计
文章摘要:本文章的主要内容是关于掌声教案十四(第二课时)_教学案例反思_实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。2、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心鼓励,懂得要主动的关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。教学过程:一、导入1、今天这节课我们继续学习第21课《掌声》,——生齐读课题2、课文一共...
教学分析
补续句子是指根据提供的材料顺着写出一句话或几句话。这是从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达能力的一个考点。它涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面,甚至涉及考生对信息的筛选、整合和根据已有信息进行合理推断的能力。做这类试题,考生要能联系所提供的语言材料的上下文和语体特点等内部语境,以所提供的语言材料的对象、场合、目的等外部语境(即语言交际的情景)作为切入点,运...
知识扩展
对于于勒这个形象,有两种比较突出的值得研究的看法。一种认为于勒是作品的主人公,(江苏出版社《外国文学作品分析》),另一种认为于勒是无足轻重的,因而在授课中一略而过。我认为,这两种看法都是失之偏颇的。首先,研究一下于勒是否是作品的主人公。作品题为《我的叔叔于勒》,这就很容易使人认为,这是一篇以于勒为描述中心的作品,自然,于勒也就是主人公无疑了。其实,小说描述的...
练习题
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。下面是小编分享的五年级上册语文期末测试题,一起来看一下吧。一、看拼音,写词语。(5分)1.níngjù()了科技人员血汗和智慧的“神十”飞船终于成功发射,大家chénjìn()在无比兴奋的气氛之中。2.面对yánjùn()的形势,鲁迅先生“横眉冷对千夫指,fǔ()首甘为...
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞