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短文两篇

为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。

我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在山谷。为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。

没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么?

倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。

7月21日

每次对着长空的一轮皓月,我会想:在这时候某某人也在凭栏望月么?

圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧,这镜里一定有某某人的影子。

寒夜对镜,只觉冷光扑面。面对凉月,我也有这感觉。

在海上,山间,园内,街中,有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上,我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。

的确,月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。

但是为什么还有姮娥奔月的传说呢?难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么?或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。

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教案设计
[教学目标]1、有感情朗读并背诵课文。2、体会诗中所蕴含的情感,想想使中所描绘的画面。3.品读体会课文,了解并学习作者表达、抒发情感的方法。4、理解诗句含义,体会诗人所表达的思想感情。[教学重点]1、有感情朗读并背诵课文。2、品读体会课文,了解并学习作者表达、抒发情感的方法。[课时安排]2课时[教学准备]幻灯片[教学过程]第一课时一、走近作者1.组织交流作者...
教学分析
单元进度计划表授课时间周次第一至二周审表人签名姓名月日3.2—3.11时间单元或组别第一单元课题1、古诗词三首2、桂林山水、3、记金华的双龙洞4、七月的天山、语文园地一教学目的要思想教育听他人说话认真耐心,并能简单转述,说话要有礼貌。双基要求1、能利用汉语拼音识字,学习普通话。2、培养独立识字的能力,要求会写25字,认清字形,了解在语文环境中的字义,并能正确...
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公输(节选)(14分)子墨子曰:“然胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。”子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。”子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀...
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