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古文二则(孙权劝学、祖逖北伐)

孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

祖逖北伐

初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉曰:“此非恶声也!”因起舞。

及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣!”

睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。逖将其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。

教案设计
每次都有进步教材简析:这是一篇童话,讲述的是小燕子在妈妈的帮助下逐渐进步的过程。题目《每次都有进步》,既是妈妈对小燕子的肯定,又是小燕子自身成长过程的体现。设计理念:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本课通过采取多种方式的读,使学生读有所感,读有所悟,读有所得,从读中受到感染,获得启迪,并通过拓展阅读,扩大阅读量。教学目标:1、通...
教学分析
我在初春的北国的草原。举目望去,天地连成一片。天空是浅浅的铅灰色,地面枯黄的草根覆盖着灰色干结的土地。刚刚返青的草根的一点点绿色,被枯黄的贴着地皮的干草淹没了,不仔细看根本看不出来。风在耳旁呼呼地吹着,那一刻,我突然想到:人,在自然中是多么渺小。渺小得如同这满地的荒草。我,在这空旷的苍穹中,是多么的无能为力?我,能做点什么呢?“他在白茫茫的水里萎缩着,好象这...
知识扩展
流沙河,早就与“大毒草”《草木篇》一起闻名全国。如今,流沙河与他的新诗一起又与读者见面了。流沙河原名余勋坦,四川金堂县人,生于1923年。早在解放前,他在成都二中读书时,就是一个追求光明、酷爱文学的少年。他加入了进步学生团体“十月读书会”,并在进步报刊上发表文章。新中国成立时他17岁,正在四川大学农化系读书。他痛恨自己的地主家庭,决计脱离它而独立生活,毅然辍...
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阅读答案
中华传统与生态文明多少年来,我们一直追随着西方的脚步走。鸦片战争后开始洋务运动学技术;甲午战败后转学制度;戊戌变法失败后,辛亥革命推翻帝制建立民国,但中国仍然没有摆脱困境,这便使国人特别是精英们认定是中国的思想文化有问题,于是彻底否定自身传统,走上器物、制度、理念全盘西化之路。中国改革开放30年取得了西方100多年的经济成果,而西方100多年的环境污染在中国...
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