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江南

江南可采莲,

莲叶何田田!

鱼戏莲叶间:

鱼戏莲叶东,

鱼戏莲叶西,

鱼戏莲叶南,

鱼戏莲叶北。

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教案设计
一、教学目标:1、认识8个生字。2、学习带着问题默读课文。3、知道阿兰•图灵成为计算机理论的奠基人与他小时侯勤于动脑、勇于实践是分不开。二、教学重点、难点:1、学习带着问题默读课文,培养自学能力。2、理解小阿兰童年的“怪”与长大成为“计算机之父”有没有关系。三、教学准备:课件。四、教学时间:一课时。五、教学过程:(一)谈话导入,揭示课题。师:同学们...
教学分析
“生活即教育”──“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”(《陶行知文集》)在教学冰心的《谈生命》这篇课文时,我深刻地体会到了这一点。冰心的《谈生命》这篇课文以“春水”“小树”为喻,生动地描述了生命的现象和规律,表现出积极乐观的人生态度,同时蕴涵着冰心老人对生命的力量、价值、意义的思考。语言优美,情感真挚。其中不乏有许多耐人寻味的句子,如“他快乐勇敢...
知识扩展
【导读】轻声读下面的短文,想一想,“小伞兵”、“小刺猬”各指的是什么?它们是怎样传播种子的?你还知道哪些植物的种子需要传播吗?秋天,蒲公英妈妈的孩子们头上长着白绒毛,活像一群“小伞兵”。“小伞兵”的隔壁住着苍耳妈妈的孩子──小苍耳。小苍耳全身长满了尖尖的刺,真像一个个“小刺猬”。一个顶小的“小伞兵”对顶小的“小刺猬”说:“妈妈说,我们分散到别处去,藏在泥土里...
阅读答案
阅读下列语段,完成问题。生命必定要死亡吗?不,有两个事实可以证明:第一,任何生物的生殖细胞就是不死的。它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上,而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生,也就没有物种的延续。第二,癌细胞不会自动死亡,也是永生的。海拉细胞,这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖,每24小时倍增一...
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