微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :
劳山道士

邑有王生,行七,故家子。少慕道,闻劳山多仙人,负笈往游, 登一顶,有观宇甚幽;一道士坐蒲团上,素发垂领,而神光”爽迈, 叩而与语,理甚玄妙。请师之。道士曰:“恐娇惰不能作苦。”答言 “能之。”其门人甚众,薄暮毕集。王俱与稽首,遂留观中。

凌晨,道士呼王去,授一斧,使随众采樵。王谨受教。过月余,手足重茧,不堪其苦,阴有归志。一夕归,见二人与师共酌,日暮尚无灯烛;师乃剪纸如镜,粘壁间。俄顷,月明辉室,光鉴毫芒。诸门人环听奔走。一客曰:“良宵胜乐,不可不同。”乃于案上取酒壶,分赉诸 徒,且嘱尽醉。王自思:七八人,壶酒何能遍给?遂各觅盎盂,竞饮 先釂,惟恐樽尽;而往复挹注,竟不少减。心奇之。俄一客曰:“蒙 赐月明之照,乃尔寂饮,何不呼嫦娥来?”乃以箸掷月中。见一美 人,自光中出。初不盈尺,至地,遂与人等。纤腰秀项,翩翩作“霓 裳舞”。已而歌曰:“仙仙乎,而还乎,而幽我于广寒乎!”其声清越,烈如箫管。歌毕,盘旋而起,跃登几上。惊顾之间,已复为箸。三 人大笑。又一客曰:“今宵最乐,然不胜酒力矣。其饯我于月宫可 乎?”三人移席,渐入月中。众视三人,坐月中饮,须眉毕见,如影 之在镜中。移时,月渐暗;门人燃烛来,则道士独坐,而客杳矣。几 上肴核如故;壁上月,纸圆如镜而已。道士问众:“饮足乎?”曰:“足矣!”“足宜早寝,勿误樵苏。”众诺而退。王窃欣慕,归念遂息。

又一月,苦不可忍,而道士并不传教一术。心不能待,辞曰:“弟子数 百里受业仙师,纵不能得长生术,或小有传习,亦可慰求教之心;今阅两三月,不过早樵而暮归。弟子在家,未谙此苦。”道士笑曰:“我固谓汝不能作苦,今果然。明早当遣汝行。”王曰:“弟子操作多日, 师略授小技,此来为不负也。”道士问:“何术之求?”王曰:“每见师行处,墙壁所不能隔,但得此法足矣。”道士笑而允之。乃传一诀, 令自咒毕,呼曰:“入之!”王面墙,不敢入。又曰:“试入之。”王果从 容入,及墙而阻。道士曰:“俯首骤入,勿逡巡。”王果去墙数步,奔而入;及墙,虚若无物;回视,果在墙外矣。大喜,入谢。道士曰: “归宜洁持,否则不验。”遂助资斧,遣之归。

抵家,自诩“遇仙,坚壁 所不能阻”。妻不信。王效其作为,去墙数尺,奔而入,头触硬壁, 蓦然而踣。妻扶视之,额上坟起,如巨卵焉。妻揶揄之。王惭忿,骂老道士之无良而已。

将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
教案设计
威尼斯的小艇教学目标:1.让学生通过学习课文内容,受到威尼斯独特地理风貌以及文章语言美的感染,受到热爱大自然与热爱生活的教育。2.有感情地朗读课文。3.领会抓住事物特点写的表达方法。教学重点:了解小艇的特点及其重要作用,学习作者抓住事物特点写作的方法。教学难点:使学生明确小艇和威尼斯的密切关系。教具准备:教学挂图,小黑板。教学程序:一.导入新课,激发兴趣:1...
教学分析
苏教版第小学语文第五册《西湖》一课,本文是本单元介绍祖国美丽山川的第二篇文章。作者以诗一般清新的语言描绘了西湖的秀丽风光,字里行间饱含了作者对西湖风光的喜爱与赞美。课文先概括地介绍了西湖的地理位置和重要性。然后作者按观察顺序,循着“远眺——近赏——月下”的线索,紧紧扣住景物的特点,为我们描绘了一幅秀美典雅的西湖山水图。课文层次清晰,词汇丰富,比喻运用贴切、生...
知识扩展
《石壕吏》是具有高度的现实主义表现手法的作品,达到了高尔基所说的“现实之客观的描写”的地步,具体地说,有以下几个特点:第一,将主观的评价寓于客观的叙述之中。这首诗中,诗人是在场的,却始终没开腔,只是如实地据事直书,让事实本身说话,通过事实体现自己的思想感情,可怜可恨自在其中。第二,用自传体。这是一首叙事涛。但就它记载的是作者自己的一段经历、一个生活片断这点来...
练习题
大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,我们整理了五年级语文阳光很活泼练习题,希望大家练习!一、选字填空。捺()非()普()镶()感()泼()奈()绯()谱()嚷()喊()拨()萘()排()潽()壤()憾()拔()二、把下列词语补充完整。料事()神足智多()谋融会()通学()中西博古通()才华...
阅读答案
①去乡下,跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花?母亲笑着扫过来一眼,淡淡说,每一棵草,都会开花的。愣住,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大...
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞