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刘胡兰

1947年1月12日,天阴沉沉的,寒风吹到脸上像刀割一样。国民党(dǎnɡ)反动派的军队包围了云周西村。由于叛徒(pàntú)的出卖,年轻的共产党员刘胡兰被捕(bǔ)了,被关在一座庙(miào)里。

敌人想收买刘胡兰,对她说:“告诉我,村子里谁是共产党员,说出一个,给你一百块银元。”刘胡兰大声回答:“我不知道!”敌人又威胁(wēixié)她说:“不说就枪毙(bì)你!”刘胡兰愤怒地回答:“不知道,就是不知道!”敌人把刘胡兰打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸(zhù)成似的,一点儿也不动摇。

敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上,当着她和乡亲们的面,铡(zhá)死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说:“不说,也铡死你!”刘胡兰挺起胸膛(xiōnɡtánɡ)说:“要杀要砍由你们,怕死的不是共产党员!”她迎着呼呼的北风,踏(tà)着烈(liè)士的鲜血,走到铡刀跟前。刘胡兰光荣(rónɡ)地牺牲(xīshēnɡ)了。那年她才十五岁。

毛主席听到这个消息,亲笔为她题词:“生的伟(wěi)大,死的光荣。”

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教案设计
教学目的1.理解课文,使学生了解刘胡兰的事迹,学习她与敌人斗争的革命精神。2.学会本课9个生字,掌握字的音形。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。4.会默写毛主席为刘胡兰写的挽词。教学重难点理解课文内容、了解刘胡兰的事迹,学习她与敌人斗争的革命精神。教学时间2课时教学准备录音机本课挂图教学过程第一课时一、创设情境,激发情感教师有感情地谈话:1947年**统治...
教学分析
所谓“导读法”是在教师引导下学生自主读书的阅读教学方法。在语文教学中,如何运用这种方法呢?本文建议如下:一、诱导----激发学习动机。人从环境中所接受的不知不觉或意识模糊的刺激影响,心理学上称之为暗示。充分利用学生的暗示心理活动,能促成学生阅读的需要、兴趣和动机,并充分发挥智慧潜能,顺利地获取知识和技能。有位教师教《狼牙山五壮士》一课时是这样开讲的:解放军的...
知识扩展
儿子要一只瓶子,我没给。他就大哭,任何人都哄不乖。半个小时后,他的哭声停了,第一句话还是:“瓶子。”我说:“瓶子已经扔了。”他又哭了。母亲站在一边说:“他才两岁,再哄哄他吧。”于是,我给他讲了许多谎言,譬如瓶子像水一样蒸发了、被我吃下去了等等。儿子说:“瓶子,我要。”我所做的一切都白搭。成熟与非成熟的界限据说是妥协,一个人什么时候知道有所放弃,他就长大了。人...
练习题
内容预览:绝密★云南省德宏州2010年高中(中专)招生统一考试语文试卷(全卷四个大题,含25个小题,满分120分,考试用时150分钟)注意事项:1.本卷为试题卷,考生解题作答必须在答题卷上,答案书写在答题卷相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后,请将试题卷和答题卷一并交回。一、语文积累与运用(本大题含1~7小题,其中1~6小题,每小题2分,第...
课件下载
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阅读答案
荒漠一夜付浩勇天蒙蒙亮的时候,他已在大漠的荒滩里跋涉了整整一夜。他蠕动着苦涩僵硬的舌头,舔了舔嘴唇上叠透的干血泡,面对一望无际的沙梁,不由回望一眼身后伴随的追敌--晨雾里闪着两点绿光的饥饿的野狼,心里又掠过一阵恐惧和绝望。他是昨天下晌为了拍摄到沙漠上的绿洲,他离开了驼队,深入到荒滩深处。当黄昏降临的时候,沙梁上传来一声凄凉血性的狼嚎声,他回首寻望,蓦然发现了...
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