微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :
黄河之水天上来

教材分析:

本文通过描写作者四次看见黄河所见的不同景象,以及每次都有不同的感受,向读者展现了黄河水磅礴的气势和雄伟神姿。

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.自学生字词语,积累美词佳句。

3.理解课文内容,了解黄河为什么被称为"母亲河"。

4.体会作者表达的思想感情,激发我们保护环境,保护我们的"母亲河"的意识。

教学准备:

VCD、风光片《黄河》、中国地形图、有关黄河的资料等。

教学过程:

一、 复习导入

同学们,上节课我们学习了《黄河之水天上来》,你有什么收获?

通过阅读,我们了解到作者四次看到黄河,每次都有不一样的感受,作者重点描写了那里看见的黄河?

今天,我们继续学习《黄河之水天上来》

二、 情境创设、感悟课文

(一) 今天,老师给大家带来了一段关于黄河的影片,我们共同观赏,大家边看边想,能用一个什么样的词语形容你看到的画面。师播放课件(播放黄河水奔腾而下,一泻千里的画面) 学生看画面说词语:浩浩荡荡、震耳欲聋、奔腾不息、白浪滔天……这就是黄河水从刘家峡电站喷射而出的景象, 刘白羽先生又是怎样用语言描述的呢?

(二)出事自学提示

1.学生大声朗读第三自然段,这些景象是作者站在同一角度看到的吗? 虽然角度不同,但是给作者的感受是相同的。汇报作者从平视、仰视、俯视观看刘家峡黄河水。

2.想想黄河向作者展示了什么样儿的景象?你是从哪些语句中体会到的。

学生交流:

(1)如乌云乱卷,如怒火,如狂飙。(你从这个比喻句中感受到黄河的气势,具体说说)

(2)你从哪里感受到黄河水的气势?(轰鸣,千万惊雷翻滚沸腾的轰鸣)

你能读出这种轰鸣的气势吗?(指名读,齐读)

(3)“黄河有如无数巨龙扭在一起”中“扭”能感受到什么?

哪个词或是句子让你感受到黄河的气势?“咆哮,奔腾,浩浩荡荡,汹涌澎湃”

出示图片,生观看,教师指导朗读。(指名读,齐读,师生齐读)

3.作者从乌鲁木齐返回北京飞机上,又一次看到了黄河,这次看到的是什么样的黄河呢?他又有什么感受呢?

(1)请同学们默读课文第四----六自然段,画出相关的句子。

(2)作者在飞机上看到了什么?

(3)作者在飞机上看到的黄河是什么样子的?找出文中的句子读一读。能用一个词来形容吗?

(4)看到这样神奇的黄河,作者有什么感受?找出来读一读。

4.写景散文都离不开借景抒情,那么本文借对黄河的描绘,抒发了作者什么样的情感?

带着赞美的语气读读这段话,“苍莽的--------------子子孙孙的河流”。

5.作者赞美黄河的歌声由心中飞出,那么你们谁能用一句话赞美一下我们的母亲河。

三、总结

作者在文章中主要向我们介绍了在刘家峡和飞机上看到黄河神奇壮观的景象,让我们感受到了母亲河磅礴气势,在赞美黄河的同时,也深情地赞美了我们伟大的祖国。让我们带着赞美之情再读一遍课题。(生齐读课题)

将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
教案设计
1、找春天教学目标:1、会认9个字,会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天,愿意去观察、发现。重点难点:1、重点:认字、写字、朗读课文。2、难点:课文的感情朗读、背诵。“羞、遮、嫩”的识记,“摇、溪”的书写。教学准备:投影仪、卡片、歌曲《春天在哪里》、古诗《早春》教学流程:第一课时...
教学分析
《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文,课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰,语言生动,给人以身临其境的感觉,是一篇进行热爱祖国大好河山的教育,培养留心周围事物习惯的好教材。反思本课教学,我觉得能较好的体现以下几点:一、较好地体现了“自主式”语文课堂教学模式的理念1、创设了愉快和谐的教学环境。2...
知识扩展
初一上学期课内文段阅读精选第四单元第四单元一六皇帝的新装阅读下列各文段,按要求回答问题。文段一许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园--除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:皇上在更衣室里。有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说...
练习题
乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗言蜀道之险,有“风人之义”,咏叹的意味尤浓,诵读时必须把握这个基调,才能再现诗中的意境。下面试分层加以解说:1、“噫吁嚱……难于上青天。”这两句统摄全诗,奠定了诗的咏叹基调,感情是豪放的,要读得很有声势。全用散文化的句子,表明这是诗人在仰望蜀道时情不自已,脱口而出,也显示了感叹的强烈。“噫吁嚱”是惊异之辞。“危”“高”,一义重...
课件下载
《我们爱你啊,中国优秀ppt》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
阅读答案
傅宗龙,字仲纶,云南昆明人。万历三十八年进士。除铜梁知县,调巴县,行取①,入为户部主事。久之,授御史。天启元年,辽阳破,帝下募兵之令,宗龙请行。一月余,得精卒五千。明年,安邦彦反,围贵阳,土寇蜂起。请发帑金济滇将士,开建昌,通由蜀入滇之路,帝多采纳之。又上疏自请讨贼,帝大喜。会宗龙以疾归,不果行。四年正月,贵州巡抚王三善为降贼陈其愚所绐②,败殁。其夏即家起宗...
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞