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找不到快乐的波斯猫

有一只波斯猫,从来不知道快乐是什么滋(zī)味。他决定去问问别人。

他问燕子:“你天天飞来飞去,知道快乐是什么吗?”燕子说:“我一口一口衔(xián)泥,造好了温暖的窝,睡在里面,觉得很快乐。”

波斯猫说:“一个泥窝有什么快乐?我天天睡在软绵绵(ruǎnmiánmián)的沙发上,也没觉得什么快乐。”

他问蜜蜂:“你天天忙忙碌(lù)碌,有什么快乐呢?”

蜜蜂说:“我从千千万万朵花中采来花粉,酿成蜜,觉得特别快乐。”

波斯猫想:蜜糖(tánɡ)有什么了不起!主人的冰箱(xiānɡ)里多的是,我都不想吃了。这算什么快乐!”

他问青蛙:“你一天到晚蹦(bènɡ)来蹦去,还呱(ɡuā)呱地唱歌,一定是找到了什么快乐吧?”

青蛙说:“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!”

“哼(hnɡ),吃虫子有什么快乐!主人家的炸[zhà]鱼还不够香吗?可我吃着,却一点儿也不觉得快乐!”

波斯猫非常失望,边走边叹气:“唉(ài)!到哪儿才能找到快乐呢?”

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教案设计
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教学分析
下面是字典语文网小编分享的《猫》教学反思,希望能够帮助到大家。《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品。文章写了“我”三次养猫的故事。从全文看,重点在第三只猫。故事的主体是“我”,主旨在于冤案的教训。作者告诉人们,仅仅根据一点可疑的迹象,就得出主观臆断是错误的的,依靠自己的强势话语权和暴力进行随意的惩罚只会伤害无辜。让学生读懂领悟有一定的难度,教师泛泛的讲述`分...
知识扩展
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练习题
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阅读答案
阅读下面文言文,完成后面题目。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。1、解释下列划线字词的意思。传一乡秀才观之()指物作诗立就()其文理皆有可观...
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