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乐山龙舟会

一、导课

今天我们自学一篇课文,比一比,看看谁学的最认真。

二、自学课文《乐山龙舟会》投影出示要求:

1.自学生字,读通、读熟课文

2.同位读课文,相互纠正字音

3.在小组内交流读懂和没读懂的问题

4.体会“乐山龙舟会”进行交流

5.体会课文的写作特点,集体交流

读准音:旌 弋 黠 乍

解释:游弋 高亢 围剿

千顷水面琉璃滑,百艘龙舟竞争先

这句话写出了赛龙舟的热烈场面一时间,呈现出一派光的天地、色的世界因为晚上彩船上会亮起无数五颜六色的霓虹灯、日光灯,他们交相辉映、与水中得倒影连成一片,在探照灯的扫射下,仿佛是一条闪动着的五彩的银河

指名说泛指在水中游动声音高而洪亮包围起来剿灭辽阔的水面如同玻璃一样光滑剔透,上百艘龙舟争先恐后勇夺冠军。

三、美读课文,体会课文内容。

四、布置作业

《乐山龙舟会》这篇文章重点写了什么活动?可以用哪些词语概括乐山龙舟会的盛况?

《乐山龙舟会》教案【二】

一、复习导课

同学们,我们上节课学习了《乐山龙舟会》一课,你们还记得这篇文章写了什么事吗?哪一位同学能给大家来概括乐山龙舟会这个故事的盛况?

二、检查认读字词及朗读课文。

三、重点理解词句。

1、投影片出示本课词句:

1、 比一比,再组成词语

资 弦 弋 狡

姿 炫 戈 蛟

2、理解句子意思绿杨夹岸水平铺各色各状造型的“蛟龙”如箭离弦,顺流而下。

四、交流

所查资料哪几个民族举行赛龙舟?人们为什么要举办“赛龙舟”活动?

五、布置作业

抄写本课词语。​

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教案设计
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教学分析
有时,割舍是一种更伟大的给予。我很小的时候出过一次车祸,成了瘸子。我的伤势渐渐好转后,父亲为我准备了一副木拐让我上学。残留在我身体与心灵上的后遗症,令我怕极了脚落地时钻心的疼痛。因此我拒绝下床和见人,任凭父亲如何责骂。母亲没有骂我,她知道我最爱听故事,家里没钱买书,她便借来一本被撕得只剩几页的小人书。母亲不会讲故事,只是照着书上一字字地念给我听:“老鹰爱把窝...
知识扩展
一件珍贵的礼物在我的书房里珍藏着一本64开的塑料皮笔记本,它是我初中的班主任孙老师在我临毕业时赠送给我的,距今已有三十余年,这件看似有点寒酸的礼物,它的意义、它的内涵却十分深远,它包含了我和孙老师的师生情感。笔记本的扉页上这样写道:志当存高远,右下角署着孙老师的名字,本子里面至今洁白如初,未记录只言片语,多少年来,我一直在思考当初为什么没有用这个笔记本?岁月...
课件下载
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阅读答案
阅读下文,回答1~5题。老屋周克武1.这一辈子,不管自己身居何处,在我的潜意识里,只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。2.我家的老屋,只是傍山而建的一栋普通农舍,土墙青瓦,杉木门窗。靠西头的几间,至今还盖着稻草,山风吹过,弥散着一股亲切的草屑味,淡淡的。可是岁月的磨蚀无情,如今老屋的鱼鳞瓦沟里已长满青苔,黄泥墙壁粉尘脱落,两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳,绽开一条...
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