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语文版八年级上册语文第七单元的测试题
 更新时间:2024-03-29 09:01:53

一、学海拾贝(18分)

语文版八年级上册语文第七单元的测试题

1、给下列加点的字注音。(2分)

畎亩( ) 稽首( ) 拂士( ) 自诩( )

2、对下列加点词解释有误的一项目是( )(2分)

A、劳其筋骨,饿其体肤。(饥饿)

B、夫(发语词,无义)战,勇气也。

C、比(及,等到)后壮(成年),乃问其母。

D、今阅(经历,经过)两三月,不过早樵而暮归。

3、下列各句没有通假字的一项是( )(2分)

A、王窃欣慕,归念遂息。 B、小惠未徧,民弗从也。

C、动心忍性,曾益其所不能。 D、困于心,衡于虑。

4、下列句子中“之”的用法与例句中“之”的用法相同的是:( )(2分)

例:道士笑而谴之。

A、答言“能之”。 B、亦可慰求教之心。

C、如影之在镜中。 D、呼曰:“入之。”

5、与下面例句结构相对成偶的一句是( )(2分)

例句:桃李春风一杯酒

A、绿杨宜做两家春 B、疾如万骑千里来

C、江湖夜雨十年灯 D、江至浔江九派分

6、按要求默写诗句。(8分)

(1)《观刈麦》中写农民劳动艰辛的对偶句是: , 。

(2)《过零丁洋》中表明作者以死明志的名句是: , 。

(3)王老师已经退休五年了,还一直做课外辅导员,他的这种退而不休的精神,正如龚自珍诗句所描绘的那样: , 。

(4)《山坡羊·潼关怀古》中以警句形式道出统治者剥削人民,压迫人民本质的句子是:

, 。

二、生活与实践(8分)

7、下列句子语言表达得体的一项是( )(2分)

A、欢迎你到我家拜访,你将会感到非常荣幸。

B、你的报告对我们有一定帮助,特此致谢。

C、贵校师生热情地请我作报告,校长亲自在门口恭候光临,使我深受感动。

D、令兄这次光临寒舍,不知有何高见。

8、音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《川号子》听成了《摇篮曲》?”老师这句话的言外之意是 (2分)

9、如果将下面描写天气的语言改写成天气预报的语言形式,请用恰当的语言表达。(2分)

清晨,天上飘着片片白云,中午,天空渐渐聚集了层层阴云,到了下午,便下起了蒙蒙细雨,轻风拂面,使人略感凉意。

答:

10、有一群小朋友在一块林地上玩,他们把一些小树苗折断了作武器逗着赶着,闹得很开心。你看见后走过去劝说他们。其中有一个小朋友回答说:“又不是你家的树,你管得着吗?”这时候你又该怎么劝说他呢?(2分)

答:

三、读书滋味(34分)

(一)生于忧患,死于安乐(12分)

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间 ,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑 ,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

11、解释下列加点的词。(2分)

(1)降大任于是人:( )

(2)苦其心志:( )

(3)人恒过:( )

(4)发于声,而后喻:( )

12、下列句子中加点的词与现代汉语中该词的意思最相近的一项是( )(2分)

A、牺牲玉帛,弗敢加也 B、小大之狱

C、人恒过,然后能改 D、生于忧患,死于安乐

13、选择下列句子的正确译文。(4分)

(1)所以动心忍性,曾益其所不能( )

A、通过那样的途径使他内心惊动,使他的性情坚韧,使他(不断)增长才干。

B、因此惊动他的心,坚韧他的性情,增加他缺乏的才能。

C、用来通过那样的途径使他动了心,忍住了性子,增长了才干。

D、所以惊动他的心,使他学会忍耐,(这样)只能使他没有才干。

(2)出则无敌国外患者,国恒亡。( )

A、出国打仗如果没有抵抗国外敌人的猛将,那个国家常会灭亡。

B、在国外,如果没有抵抗敌人的猛将,那个国家常会灭亡。

C、在国外,如果没有敌对的国家和祸患,(那么)这个国家就时时有灭亡的危险。

D、出兵打仗,敌人的国家就一定会灭亡。

14、用文中的语句或词语回答下列问题。(2分)

全文的中心句是: 。作者认为国家长盛不衰,就需要有 和 。(2分)

15、翻译句子:

(1)故天将降大任与是人也,

(2)行拂乱其所为

(3)困于心,衡于虑,而后作。

15、孟子在文中列举了六位人物的经历,强调了逆境能成才;现在有人认为顺境也能成才。对此你有什么看法?(2分)

答:

(二)曹刿论战(14分)

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗糜,故逐之。”

16、解释下列加点词语的意思。(2分)

(1)又何间焉

(2)肉食者鄙

(3)既克,公问其故

(4)望其旗糜

17、用原文语句回答。 (8分)

(1)曹刿“请见”的主要原因是_______ (2分)

(2)文中指出了战前的政治准备——取信于民,这通过哪句话体现出来?

答: (2分)

(3)曹刿在做了什么工作之后才让庄公下令追击齐军?

答: (2分)

(4)曹刿认为,在战争中军队的士气、精神状况非常重要,用文中的一句话来概括,就是

(2分)

(5)在文中找出《孙子兵法》中的“以逸待劳”、毛泽东“敌疲我打”战术相近的句子。

18、选择下面的一个句子翻译。(2分)

A、小大之狱,虽不能察,必以情。

译:___________

B、一鼓作气,再而衰,三而竭。

译:___________

C、肉食者谋之,又何间焉?

译:___________

19、文中曹刿的形象令人钦佩。请写出中国近代史(1840—1949)上你最崇敬的一位爱国将领,并用一句话加以评价。(2分)

爱国将领:

评价:

(三)(8分)

孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之曰:“子之哭也,壹似重有忧者?”而曰:“然,昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉!”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子:“小子识之,苛政猛于虎也!”

——《礼记·檀弓》

注释:

①式:同“轼”,车前横木,这里理解为凭着轼(表敬意)。 ②壹似:很像。③舅:公爹。古时女子称丈夫的父亲。 ④小子:长辈对晚辈的称呼。

20、“夫子式而听之”中的“而”表示( )(1分) A、顺接 B、转接

21、文中的“夫子”指的是 ,妇人当时在墓前哭的是 。(2分)

22、妇人的丈夫与儿子因何而死?(1分)

答:

23、“而曰”前省略了主语,如果补出来,应该是 。(1分)

24、文中哪句话可以作为的主题?请在文中用横线画出并把它翻译在下面。(3分)

译:

四、综合性学习(8分)

寒假快到了,李林同学想在假期看一学名著。当他来到图书馆,面对众多的书,不知怎样选择。这时你走过去准备热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本(部),从作品特点和自己的阅读感受方面向他介绍。

备选书目:《童年》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》《西游记》

25、推荐书目: (1分)

26、作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等,可任意选取一点或几点作简介): (3分)

27、你最喜欢的人物形象: (1分)

28、你的阅读感受: (3分)

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