微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :
《落花生》教学设计3
 更新时间:2024-03-28 21:48:51

引入新课,初读课文

《落花生》教学设计3

1.花生对于我们并不陌生,今天我们就来学习一篇以它为题的文章。默读课文,思考课文围绕花生依次

写了哪些内容?

细读课文,品味语言

1.指名朗读第一段,想一想为什么说“居然”收获了?

1)为帮助学生理解,请学生简单介绍自己了解到的花生生长资料。

2)请学生把“居然”换成另一个词朗读第一段,使意思不变,理解花生的好种易活。

2.教师小结:一片荒地,在我们几个小孩子的侍弄下,在不经意间,竟然长出花生!这是一件多么令人

兴奋的事。请学生各自朗读这一段,读出惊喜之情。

3.在母亲的提议下,我们过了一个收获节,大家畅谈花生的好处。各自默读2~15段,找找大家认为花生的好处有哪些?

4.学生发言后,引导学生在小组内分角色朗读。

5.花生有这许多可贵之处,其中你最欣赏哪一点或哪几点,和小组的同学谈一谈。

(学生分组交流)

6.全班交流,重点理解父亲说的话。

1)学生围绕第10段谈各自的体会,教师引导学生思考:父亲认花生的可贵之处是什么?

2)花生与苹果、石榴、桃子有哪些不同之处?

3)学生反复朗读第10段,理解其含义。

4)练习背诵。

5)学生围绕第12段谈各自的体会,教师引导学生思考:父亲希望我们像花生学习什么?反复朗读第10段,理解其含义。

6)练习背诵。

7.“我说,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”请学生在生活中找找,哪些人是这样的。

总结课文,受到启迪

1.教师小结:那晚天色不好,可父亲也来了,他说的话铭记在孩子们心上:

做人不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。做人就要像花生那样朴实无华,而又有实用价值。

2.分角色朗读课文。

3.各自反复朗读父亲的话,理解其含义。

字典网专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
最新更新
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞