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《花语缤纷》——语文活动课教学设计
 更新时间:2024-03-28 19:22:05

活动目标

《花语缤纷》——语文活动课教学设计

1. 通过活动,帮助学生认识花卉品种,了解花卉知识,赏析花卉诗词,提高学生的语文综合能力。

2. 创设情境,引导学生学会欣赏,学会发现,学会感悟生活中的美,陶冶学生的情操。

3. 培养学生搜集、积累和初步运用、创造信息的能力,培养合作和竞争意识。

活动准备

1. 收集有关描写花的诗词,花卉传说,花的品种介绍,各国国花,花的知识。

2. 收集花的各种图片、歌曲、照片、音像等资料。

3. 拍摄各种花展的资料,录象。

活动过程

一、 故事激趣

同学们,花是大自然赠予人类最美好的礼物,是有生命的装饰品,是幸福、美好、健康的象征。人们爱花赏花,借花抒情。唐代女主武则天曾借酒催花,以致花王牡丹被贬洛阳。

(师讲述故事)今天我们就畅游百花园,徜徉花海间。

二、花林漫步

(1)(现在,让我们结伴而行,去诗丛中寻芳探香。要求:以小队为比赛单位,每小队商量一下,起一个与花有关,带有诗意的队名。如空谷幽兰队, 国色天香队。

各小队介绍自己的队名,教师板书各队的名称。)

诗丛寻芳:(课件出示,教师请一位同学介绍比赛规则:读诗句,添花名,答对者得一朵小花)

借问()()何处落 风吹()()满店香

()()落尽子规啼 千树万树()()开

牧童遥指()()村 偶向()()深处行

映日()()别样红 ()()依旧笑春风

名花诗词:(课件出示,指生读规则:根据花名被诗词,一首得一朵小花,花多为胜。)

桃花 菊花 梅花 荷花 桂花

(2)每一朵花都代表着浪漫,也有着或美丽或凄婉的传说。让我们进入传说长廊,去品味动人的故事吧。

传说长廊:(课件出示,请同学们任选一 种花,讲述它的故事。以流利,流畅,动听为胜)

学生讲故事,互评。

(宣布刚才各队的得分,鼓舞士气)

(3)鲜花,绚丽多姿,高雅别致,观之赏心悦目,闻之芬芳馥郁。我们一起看看花的品种吧。

花容花色:(课件出示:各种花的图片。要求每小队介绍花的样子、品种、产地及你所了解的知识。介绍得越多,得的小花越多)

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