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山东省日照市2010年中考语文试题(word版)
 更新时间:2024-03-29 21:19:17

山东省日照市2010年中考语文试题(word版)

山东省日照市2010年中考语文试题(word版)

试题预览(文章尾部可下载)

试卷类型:A

二○一○年山东省日照市初中学业考试

语 文 试 题

注意事项:

1.本试题共8页,满分120分,考试时间120分钟。

2.用蓝、黑钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。

3.答题前将密封线内的项目填写清楚。

题号一二三总分

得分

得分评卷人

一、积累与运用(共23分)

1.结合语境,给加点字注音,根据拼音写汉字。(3分)

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要zhàn开似的,那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

①禁_________ ②zhàn_________③琼_________

2.解释下列加点的词语在语境中的含义。(4分)

①随着时代的进步,人们对安全、健康等环保要求越来越高,“绿色装修”也就成了近期装修行业中点击频率最高的一个词汇。

绿色:_______________________________________________________

②全面实施政府“阳光工程”,是政务公开工作的拓展和深化,是建设透明政府、法治政府、廉洁政府、效能政府的重大举措。

阳光:_______________________________________________________

3.下列句子,标点符号使用错误的一项是()(2分)

A.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。

B.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。

C.心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉叫呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?

D.“不对,这不是将军家里的狗……”巡警深思地说:“将军家里没有这样的狗。他家的狗,全是大猎狗。”

4.古诗文名句默写。(6分)

①已所不欲,___________________。(《论语》)

②___________________,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)

③感时花溅泪,___________________。(杜甫《春望》)

④___________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

⑤《白雪歌送武判官归京》一诗中表现诗人岑参送别友人时依依不舍之情的诗句是:__ _________________,___________________。

⑥去年金融危机席卷世界,中华民族在危机面前不屈服,困境中求生存,逆境中谋发展,正如孟子所说:“___________________,___________________。”

5.下列对有关名著内容的表述有误的一项是()(3分)

A.“青梅煮酒论英雄”显示出了曹操的洞察力以及颇为自负的豪情壮志,也表现出刘备寄居人下的小心谨慎及随机应变的心态。

B.在黑暗污浊的环境中,外祖母经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事,这对阿廖沙的成长有着很大的影响。

C.在大人国,格珍弗看到这里的党派之争以鞋跟高低来划分阵营;在慧骃国,格列佛发现马是理性的载体,而人性动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。

D.小说《爱的教育》通过一个个亲切感人的小故事,倡导“爱的教育”,引发人们发扬热爱祖国、热爱学习、同情弱小,尊师守纪,体贴父母等美德。

6.阅读下面的文字和图片,按要求回答问题。(5分)

右图是2010年上海世博会核心建筑中国馆。它的外形如同一个超级斗拱冉冉上升。设计师们从中国文化这个富矿中找到了青铜器、陶瓷器等元素,并从传统建筑的九宫网格中汲取灵感,最后对斗拱这一传统建筑构件进行提炼,形成了精妙的设计构思。它的设计理念可以概括为16个字:东方之冠,鼎盛中华,天下粮仓,富庶百姓。

①上面的文字中第二句话有语病,请改正。

②结合文字和图片,请你说说中国馆的外形设计除了像斗拱外还像什么?设计者的寓意是什么?

得分评卷人

二、阅读(共47分)

(一)阅读下面一首诗歌,完成7、8两题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金蟾开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫,

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

7.首句用压城的黑云暗喻_________________,一个“压”字,把敌军_________________的情况,淋漓尽致地提示出来(2分)

8.阅读全诗,试从表现手法和内容两方面谈谈你对这首诗歌的理解。(3分)

(二)阅读下面两段方字,完成9—12题。

(甲)

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

——林嗣环《口技》

(乙)

明有奇巧人曰,王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各其情态,尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

——魏学洢《核舟记》

9.填空。(4分)

甲,乙两个文段都选自清代人__________编选的笔记小说《___________》。甲文段以“______________”字为核心,突出了民间艺人口技表演的高超;乙文段围绕“____________”一词,表现了王叔远微雕技艺的精湛。

10.解释下列句子中加点的词语。(2分)

①会宾客大宴会:_________

②罔不因势象形罔:__________

11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

①满坐寂然,无敢哗者。

②尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

12.甲文段除对民间艺人进行直接描写外,还运用了侧面烘托的手法,请找出文段中侧面描写的句子。(2分)

(三)阅读下面的文字,完成13—16题。

①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的进修忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草;这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相同,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树;因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

③苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。墙壁白色,有些室内墙壁下半截水磨方砖,淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉。花开时节,更显得各种花明艳照眼。

——叶圣陶《苏州园林》

13.文段①说明的中心内容是什么?(2分)

14.文段①中加点的词语“大多”“往往”体现了说明文语言的什么特点?请简要分析。(3分)

15.文段②中运用了哪些说明方法?这样写的作用是什么?(3分)

16.从文段③看,苏州园林的建筑色彩有什么特点?这样的色彩在园内产生了什么效果?请用自己的话概括作答。(4分)

(四)阅读下面的文字,完成17—21题。

常春藤

林清玄

(1)在我家巷口有一间小的木板房屋,居住着一个卖牛肉的老人。那间木板屋可能是一座违章建筑,由于年久失修,整座木屋往南方倾斜成一个夹角,木屋处在两座大楼之间,破败老旧,仿佛随时随地都要倾倒散成一片片木板。

(2)任何人路过那座木屋,都不会有心情去正视一眼,除非看到老人推着面摊出来,才知道那里还有人居住。

(3)但是在那断板残瓦南边斜角的地方,却默默地生长着一珠常春藤,那是我见过最美的一抹,许是长久长在阴凉潮湿肥沃的土地上,常春藤简直是毫无忌恒的怒放着,它的叶片长到像荷叶一般大小,全株有透明翡翠的绿,那种绿就像朝霞照耀着远远群山的颜色。

(4)沿着木板壁的尖角,常春藤几乎把半面墙长满了,(A)每一株绿色的枝条因为被夹壁压着,全往后仰视,好像向天空伸出了一排厚大的手掌;除了往墙上长,它还在地面四周延伸,盖满了整个地面,近着有点像还没有开花的荷花池了。

(5)我的家里虽然种植了许多观叶植物,我却独独偏爱木板屋后面的那片常春藤。无事的黄昏,我在附近散步,总要转折到巷口去看那棵常春藤,有时看得发痴,隔不了几天去看,就发现它完全长成不同的姿势,每个姿势都美到极点。

(6)有几次是清晨,叶片上的露珠未干,一颗颗滚圆的随风在叶上转来转去,我再仔细地看它的叶子,每一片叶都是完整饱满的,丝毫没有一丝残缺,而且没有一点污迹;可能正因为它长在夹角,连灰尘都不能至,更不要说小猫小狗了。我爱极了长在巷口的常春藤,总想移植到家里来种一株,几次偶然遇到老人,却不敢开口。因为它正长在老人面南的一个窗口,倘若他也像我一们珍爱他的常春藤,恐怕不肯让人剪栽。

(7)有一回正是黄昏,我蹲在那里,看到常春藤又抽出许多新芽,正在出神之际,老人推着摊车要出门做生意,木门咿呀一声,他对着我露出了善意的微笑,我趁机说:“老伯,能不能送我几株您的常春藤?”

(8)他笑着说:“好呀,你明天来,我剪几株给你。”然后我看着他的背影背着夕阳向巷子外边走去。

(9)老人如约送了我常春藤,不是一两株,是一大把,全是他精心挑捡过,长在墙上最嫩的一些。我欣喜地把它种在花盆里。

(10)没想到第三台风就来了,不但吹垮了老人的木板屋,也把一整株常春藤吹得没有影踪,只剩下一片残株嫩叶,老人忙着整建家屋,把原来的一片绿意的地方全清扫干净,木屋也扶一正。我觉得必然,将老人送我的一把常春藤要还给他,他只要了一株,他说:“这种草的耐力强,一株就能长成一片了。”

(11)老人的常春藤只随便一插,也并不见他施水除草,只接受阳光和雨露的滋润。我的常春藤细心的养在盆里,每天晨昏依时浇水,同样也在阳台上接受阳光和雨露。

(12)然后我就看着两株常春藤在不同的地方生长,(B)老人的常春藤愤怒地抽芽拔叶,我的是温柔地缓缓生长,他的芽愈抽愈长,叶子愈长愈大,我的则是芽愈来愈细,叶子愈长愈小,比来比去,总是不及。

(13)那是去年夏天的事了,现在,老人的木板屋有一半已经被常春藤覆盖,甚至长到窗口;我的花盆里,常春藤已经好像长进宋朝的文人画里了,细细地垂覆枝叶。我们研究了半天,老人说:“你的草没有泥土,它的根没有地方去,怪不得长不大。呀!还有,恐怕它对这块烂泥地有了感情泥!”

17.文章开头两段文字主要写了什么内容?这与写常春藤有什么关系?(1分)

18.第(3)段里作者说老人的常春藤“是我见过最美的一株”,从全文看,这株常春藤的“美”表现在哪些方面?(4分)

19.从A、B两处画横线的语句中任选一处,就写法和内容方面作简要赏析。(2分)

________处:__________________________________________________________

20.本文在写法方面的特点是借物喻人,请结合文本内容,分析常春藤与卖牛肉面的老人有哪些相似之处。(4分)

21.仔细揣摩文章结尾处老人的话,谈谈你的理解。(4分)

得分评卷人

三、写作(共50分)

22.在成长的道路上,你一定经历过许多事情:有进步的喜悦,成功的自豪;也有落后的沮丧,受挫的烦恼;还有……

请结合自己的切身体验,以“________的滋味”为题,写一篇文章。

要求:先将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。

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