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教科版第十一册《诗二首》教学设计
 更新时间:2024-03-29 16:20:13

目标: 知识:正确流利、有感情地朗读课文。 能力:体会诗文中所表达的诗人的理想和情感。 情感:教育学生树立人生的理想。重、难点:朗读体会诗中所表达的思想感情。教具:课件教法:资助探究、品读。流程:

教科版第十一册《诗二首》教学设计

一、组织教学二、激情导入,板书课题三、诵读课文,把握节奏。 1.把全诗读通顺。 2.感受诗的节奏和韵律 3.品读诗句,体会诗情引导学生抓住诗中关键诗句,玩味体会。四、再读诗歌、抒发豪情。让学生用自己的朗诵,把诗人的情感充分地表达出来。五、拓展诵读,升华情感六、迁移练习七、仿写练笔,试着仿照课文的写法,写几句诗,表达自己的理想。

无题

目标: 知识:能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 能力:理解诗歌内容,体会作者追求自由的理想信念。 情感:让学生懂得珍惜今天的幸福生活,知道什么是一个革命者的尊严。重、难点: 1.读懂诗句,理解其中包含的思想感情。 2.有感情地朗读并背诵诗歌。教具:课件、图片。教法:读中感悟。流程:

一、组织教学二、1.简介本诗的创作背景及作者的生平,揭示课题。2.初读诗歌,要求做到读准字音,读通句子。3.再读诗歌,说说你读懂了什么。三、激累内化1.背诵诗歌2.找来《革命烈士诗抄》中其他的诗歌读一读,交流体会。四、识字写字 1.认识要求会认和会写的字。 2.认识自形。五、指导书写。六、练习:书写生字,背诵诗歌。

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