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随时随地学习
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课间休息时，同学们三五成群一起围在操场边看什么？
出于好奇，我也跑过去想看一看，走近一看，发现他们原来都是在观察蚂蚁。
说实话，我从来也没有观察过蚂蚁。既然同学们对观察蚂蚁有这样浓厚的兴趣，并且很多学生都在喊我看蚂蚁，我干脆蹲下身子也和同学们一起观察蚂蚁。
只见蚂蚁成群结队地朝一个方向前进，一个，二个，三个，……多得数不清，但我还是发现了一个有趣的现象：
所有蚂蚁都是在朝一个线路前进，而且每只蚂蚁之间的间隔都是一样。它们努力向前，但没有谁拥挤，也没有谁掉队，更没有吵闹。
我想，好奇怪啊！我既没有看出谁站岗，也没有看到谁放哨，更没有看见它们的领导，但它们个个是那样守纪，只只是那样懂礼貌。
我想，好奇怪啊！看着，看着，我想了很多，想了很远，但最先想到的是我们人类自己。如果是遇到既没有站岗，也没有放哨，更没有看见领导，肯定会有很多人没有它们那样守纪，肯定没有它们那样懂礼貌。
我想，是不是道路太好？我忽然心生一计，用一根小树枝挡一挡道，我看它们是不是还是走得这样好？
我希望奇迹出现——它们忽然走得乱糟糟，但我的希望马上破灭了。
只见前面的蚂蚁过去了，好象还有一两只蚂蚁转过头来望了望，发现情况不妙，似乎在想，“后面的队伍怎么突然走掉了？”但它们没有停下来，还是一直朝前走了。
被树枝挡住了去路的蚂蚁见去路已被堵，队伍忽然停下了，但它们既没有惊惶失措，也没有慌乱奔跑，更没有乱成一团，而是立即停下脚步，原地不动，但队形依然保持着原貌。
我想，它们可能没有办法了，但仅仅只过了十几秒，奇迹又出现了，被挡住的第一只蚂蚁开始爬上树枝了。
“它要干什么？是不是发疯了，”我小声地说，“哼，就算是爬上树枝也找不到方向了。”
但奇迹又出现了，只见刚才那只爬上树枝的蚂蚁很快翻过树枝，又找到前面队伍行进的线路了。
随后，一只，两只，三只，……刚才被树枝挡住去路的队伍又继续前进了。很快又排成了整齐的队伍。
它们还是那样团结，它们还是那样友好，它们还是那么整齐，它们还是那么划一，它们还是那样守纪，它们还是那样勇往直前，……
我想，设计用火烧，用水淹，……但我是不是太残忍了？
我又想，面对这样一支威武之师，即使是刀山吓不倒，即使是火海也难不了。
我正想着，上课的铃声响了，我急忙拉着同学们跑回了教室。我急于把我的发现告诉我的学生。同学们也说了不少，但最让我感动的是我的学生在听了后人人都在凝视思考。
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