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随时随地学习
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一、自学
1、通读课文，遇到不理解的词语查阅工具书解决。
2、质疑问难，师生共同讲座解决。
3、理清文章脉络。(思考课文是从哪几个方面来写的，列出一个写作提纲)
二、默读思考
1、故事围绕着哪一件事展开?
2、课文中三处出现“万年牢”这个词语，想想分别是什么意思?
三、讨论交流上述问题
四、动笔写一写人物评价
1、对“父亲”的赞美。(办事认真、实实在在、讲究商业道德……)
2、老板的生意经。(这种生意经好不好，这样做会带来什么结果……)
学生完成这一书面作业后交流，相互评价。
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