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四川渠县文崇二校10-11学年九年级语文第一次月考试题及答案
 更新时间:2024-03-29 14:30:24

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四川渠县文崇二校10-11学年九年级语文第一次月考试题及答案

四川省渠县文崇二校2010-2011学年

九年级上册语文第一学月考试试题

一、语文基础知识的积累与运用(共24分)

1、下面加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)

A、以头抢地耳(qiānɡ) 分外(fēn) 栖息(qī) 成吉思汗(hán) B、扶苏以数谏故(shuò) 静谧(mì) 田圃(bǔ) 留滞(zhì)

C、欲信(xìn)大义于天下 妖娆(ráo) 禁锢(ɡù) 喧嚷(rǎnɡ) D、皆次当行(hánɡ) 风骚(sāo) 喑哑(yīn) 襁褓(qiǎnɡ)

2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)

A、一代天娇 鸿鹄之志 不辱使命 润如油膏 B、温声细语 红妆素裹 熠熠生辉 王候将相

C、石破天惊 揭竿而起 物是人非 辞穷色挠 D、思贤如渴 民殷国富 披衰戴笠 三顾茅芦

3、依次填入下列各横线处的词语,最恰当的一组是( )(1分)

①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳 宝藏。

②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中,人们点燃一支支贮满真情的蜡烛,_________受灾的人们渡过难关,走出灾难。

③花和人都会遇到各种各样的不幸, 生命的长河是无止境的。只要拥有希望,一切都将过去。

A. 寻找 祈求 尽管 B. 寻求 乞求 尽管 C. 寻找 乞求 但是 D. 寻求 祈求 但是

4、病名的修改。(2分)

①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我校形成,创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渠文化、宗人文化,都是创作红色短信的源流,而激励渠县人创作就是激发渠县人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信,我们可以④在发展文化和传承文化的同时,进一步提升渠县人民的素质。

(1)第①处词语赘余,应删去___________________。 (2)第②处搭配不当,应将__________改为___________。

(3)第③处成分残缺,应在句末添加_______________。 (4)第④处语序不当,应调整为___________________。

5、根据文段内容,选择恰当的短语填空,最合适的选项是( )(2分)

有人说,宽容是一种润滑剂, ;宽容是一种镇静剂, ;宽容是一束阳光, ;宽容是一座桥梁, 。

①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静

A.④①②③ B.④③①② C.②④①③ D.②③①④

6、根据要求默写课文或填空。(8分,每空1分)

(1)是《沁园春?雪》中描绘想象中壮丽的雪景的句子是 。在这首词中抒写毛泽东远大政治抱负,表现无产阶级革命英豪的气概的名子是 。

(2)在《陈涉世家》中抒写陈胜年轻时就具有远大抱负的名句是 。

(3)宫中府中,俱为一体,_________________________, 不宜异同。(诸葛亮《出师表》)

(4)诸葛亮在《出师表》中自述心志,表达淡泊名利的句子是____________________,

(5)过尽千帆皆不是, 。(温庭筠《望江南》)

(6)下面是成都市武侯祠里的对联,请读后填空。

对联:两表酬三顾,一对足千秋。

所谓“两表”是指诸葛亮所作的前、后《出师表》,“一对”指《隆中对》。我们学的《隆中对》选自晋朝史学家_______的《 》。

7、综合性学习。(第(1)、(2)小题各2分,第(3)小题3分)

六十一年光辉岁月弹指一挥间,六十一年中华大地沧桑巨变。我们伟大的祖国迎来她的六十一岁生日,普天同庆,举国同欢。我校准备举行以“祝福祖国”为主题的庆祝活动,请你积极参与。

(1)真情倾述。科。网]

校团委会和文学社联合举办“我对祖国说句话”活动。请你用生动的语句抒写对祖国的赞美、热爱之情或祝福之意。

(2)活动设计。

如果你是学校团委书记,你会设计开展哪些活动来庆国庆呢?(至少写出两项活动名称)

(3)主持人开场白撰写。

请你为学校“庆国庆”晚会的节目主持人写一段开场白。(60字左右)

二、理解与阅读。

(一)(小计10 分)

二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又强令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。

8、《陈涉世家》选自西汉历史学家 编撰的巨著 (1分)

9、解释下列句中加点的词。(3分)

①度已失期___________ ②为天下唱___ ________ ③楚人怜之___________

④会天大雨 ⑤忿恚尉 ⑥固以怪之矣

10、翻译下列句子。(1分)

①今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?

译文:

②王侯将相宁有种乎!

译文:

11、请用两个四字词语概括出陈胜用以“威众”的两件事:(2分)

(1) (2)

11.结合上文从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。(3分)

12、“旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。”想像一下,当陈胜听到和看到士卒们指指点点议论他时,陈胜的心理会怎样想?(至少写60字以上,3分)

(二)(小计10分)

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公尝闻天子之怒乎?” 唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,浮尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

13、解释下列加横线词。(2分

(1)仓鹰 (2)长跪而谢之 (3)秦王怫然怒 (4)庸夫之怒

14、与“扶苏以数谏故”中“以”字用法相同的一项是( )(1分)

A.以头抢地耳 B.徒以有先生也 C.而安陵以五十里之地存者

15、翻译文段中加横线的语句。(1分)

16、外交辞令往往委婉含蓄,意在言外,隐藏着丰富的“潜台词”,试结合语境体会下列句子的“潜台词”。(2分)

此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。

17、选文最后一段写“秦王色挠,长跪而谢之”的原因是什么?对表现唐雎有何作用?(2分)

18、列举我国历史上一个“不辱使命”的外交人才,用一句话概括他们的主要事迹。(2分)Z|X|X|K]

(三)(节选自诸葛亮的《出师表》)(小计5分)

①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。

19、解释下列加点词的意思。(1分)Com]

(1)先帝不以臣卑鄙 以: (2)故五月渡泸 故:

20、第①段中陈述作者临危受命的千古名句是 , 。(1分来).网]

21、第②段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。(2分)

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22、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为 (4字)、临危委重任和 (5字)。(1分)

(四)现代文阅读(小计11分)

你的眼泪,我的成人礼

①开学三天后,我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长,有经验,所以充满自信。

②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午,我走上讲台对大家说:“打扰各位同学几分钟,为了方便大家联系,我决定在班里开通飞信。”

③“什么是飞信啊?”前排,一个短头发的女生问。

④“就是综合通信服务啊,可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧,就是可以群体使用的短信息,免费的,就像QQ群,我们班先建立起自己的飞信群。”

⑤短头发的女生吐吐舌头,有点不好意思,然后半开玩笑地说:“我从小县城来的,消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说:“如果大家都明白了的话,把手机号报给我……”

⑥我的话还没说完,听到有个男生问:“必须要用手机吗?”

⑦“当然,不用手机怎么发短信?”我不解地向后看去,问话的,是个皮肤微黑的男生,瘦瘦的,但是眼睛很亮,唇角微微上扬,有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说:“我没有手机。”

⑧“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。

⑨“我是从农村来的,家里穷,家里还有奶奶和妹妹,母亲身体不好,一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的,在大学里怎么生活下去,还要靠我自己,所以对不起,虽然我热爱我们的班级,但是班里的飞信群,我不能参加。”说完,那个男生朝外走去。

⑩我愣住了,而此刻,全班同学,也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生,穿着普通的蓝色运动装,白球鞋,街边小摊的廉价物品,做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影,却依然挺拔。

却依然挺拔。

⑾许久,我站在那里,感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责,甚至有一种失效。

⑿第二天,我在教室里挂了一块黑板,我说:“以后有什么消息,我会写在黑板上通知大家,请大家留意!”然后,走到教室后面,走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前,什么都没有说,只是弯下身,深深地鞠了一躬。

⒀教室的某个角落,发出了孤单的掌声,很快,掌声多了起来,连成了片。

⒁我抬起头的时候,那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里,盈满了泪水。

⒂这一天,是我18岁生日,虽然我收到了许多贵重的礼物,但是我知道,这眼泪,才是生活送给我的真正的成人礼。

23、通读全文,理清“我”的心理变化脉络,在空白处填上恰当的词语。(2分)

( )→( )→自责、失败→真诚、成熟

24、第⑩段划线句子运用了什么描写方法?表现了人物怎样的性格特征?(2分)

25、第⒀段运用了侧面描写,你认为在这里有什么作用?(2分)

26、你怎样理解“这眼泪,才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话?(3分)

27、如果小说第⑾段改成“许久,我站在那里,感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱,甚至有一种愤恨。”请你为小说改写一个结尾(简述即可)。(3分)

三、写作与交流(共40分)

在以下两题中任选一题作文

28、在生活中,每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友,一段真情,一片风景,一个物件,或者是一句真诚的劝说,一次难得的机遇,一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后,应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。

请以“曾经错过的 ”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

要求:①把题目补充完整,并将题目抄写在作文格的第一行;②贴近生活,言之有物;③认真书写,力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名。

29、题目:我生活在_________中

进入初三以来,压力、竞争、忧虑、紧张……扑面而来,但调整好心态,你就会觉得幸运、快乐、幸福……。请你先在横线上填入恰当的词语,再用深情的笔触抒写你的真情实感。

参考答案

一、语文基础知识的积累与运用

1、D

2、C

3、D

4、第①处删去“的局面”或删去“格局的”(只删“格局”也可)。(2)第②处应将“源流”改为“源泉”。(3)第③处应在句末添加“的活动”。(4)第④处应将“发展”和“传承”调换位置。

5、C

6、(1)须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

(2)燕雀安知鸿鹄之志哉

(3)陟罚臧否

(4)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

(5)斜晖脉脉水悠悠

(6)陈寿 三国志?诸葛亮传

7、(1)示例一:六十一载艳阳高照,六十一载风雨兼程,六十一载春风化雨,六十一载成就辉煌。今天,在欢庆建国61周年的日子里,让我们深情地说一声:祖国,你好!

示例二:无论在何方,我们都不能忘记自己是华夏儿女。无论在何时,我们都不会忘记自己是炎黄子孙。祖国,在您61大庆的今天,我们深深地为您祝福!

(2) 庆国庆黑板报 庆国庆诗歌朗诵 国庆文艺晚会 爱国图片展 国庆征文

(3)示例:尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家晚上好! 又是一年金秋送爽时, 又是一轮花好月圆日。今晚我们欢聚一堂,共同庆祝伟大祖国母亲的61岁生日,联欢晚会现在开始!

二、阅读理解

(一)

8、司马迁 《史记》

9、①估计 ②同“倡”首发 ③爱戴 ④适逢 ⑤使……恼怒 ⑥同“已”,已经

10、①

11、①置书鱼腹(或“鱼腹藏书”) ②篝火狐鸣

11、分析天下形势--具有敏锐的洞察力;做好舆论准备,威服众人--具有杰出的组织领导才能;忿恚尉,并杀两尉--勇敢机智

12、想像合理,言之成理即可,用文言文写亦可。

示例:陈胜暗喜,心想:嗯,看来吴广这小子昨晚装狐狸叫装得还挺像的,算命先生说的不错,我和吴广的第一步计划--威服众人的目的已经达到了;下一步,我得赶快去找吴广商量如何对付那两个将尉,实施第二步计划,发动起义。

(二)

13、(1)“仓”同“苍”,青色。 (2)道歉。 (3)盛怒的样子 (4)平庸无能的人

14、B

15、平民发怒,也不过是摘掉帽子光着脚,把头往地上撞罢了。

16、我效法他们三人,将要与你同归于尽。

17、原因:是秦王怕出现“伏尸二人,流血五步,天下缟素”的局面。

作用:侧面衬托了唐雎有勇有谋、胆识过人、忠心爱国的优秀品质。

18、示例:(1)墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。(2)晏子 出使楚国,令楚王自取其辱。(3)诸葛亮 舌战群儒,联吴抗曹。

(三)

19、(1)认为 (2)因此、所以

20、受任于败军之际,奉命于危难之间

21、北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都

22、三顾茅庐,临终寄大事(意思对且是5字即可)

(四)

23、自信 优越感(或骄傲)

24、主要运用了外貌描写(或肖像描写),表现了男生虽家境贫困,但性格倔强、自尊、不卑不亢。

25、描写同学们的掌声渲染了气氛,衬托了人物形象,是对“我”的一种赞赏。(抓住渲染、衬托、赞赏,其中一点即可)

26、点明主题,男生感动的眼泪,让“我”明白了尊重别人,就会获得别人的尊重。男生感动的泪水,让“我”学会了成熟、理智地处理事情,突然觉得自己长大了。(言及一点,意思相近即可)

27、示例1:“我”坚持使用了飞信,只有那个农村男生没有参加,我们渐渐地也疏远了他。

示例2:开学的第一件事就草草收场,同学们不欣赏“我”的傲慢,“我”的威信也大打折扣。(结尾设计合情合理即可)

三、写作与交流。(略)

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