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小学语文五年级上册口语交际·习作二教材简析教学反思
 更新时间:2024-03-30 00:00:09

文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文五年级上册口语交际·习作二教材简析_教学实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

小学语文五年级上册口语交际·习作二教材简析教学反思

教材简析:

这次“口语交际·习作”是本组教材的专题“浓浓的乡情”的有机组成部分,目的是激发学生热爱家乡的思想感情,借助策划活动,学习怎样和别人围绕着一个话题来讨论,商量出一个结果。而本次习作是想象作文,,基于对家乡的爱和关注,想象“二十年后回故乡”的情景,是本组主题学习的延续,目的是培养学生热爱家乡的感情。

设计理念:

通过这次口语交际和习作,让学生们在策划“浓浓的乡情”的活动中,在多样的实践活动中,通过搜集表达思乡情感的诗词,学唱思乡的歌唱,制作热爱家乡的图画,制作表现浓浓的乡情的小报,想象作文《二十年后回故乡》等活动表达对家乡的热爱之情;组织一次成果展示,把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程,让孩子们在朗读、演唱、办画展(小报)、习作交流会等形式中体验浓浓的乡情,感受创造的快乐。

这样设计始终把语文素养的提高放在显著的位置。学生时刻处在学习过程中,每个人都是学习活动的参与者,策划者,实践者,在倾听与合作中,学会学习,学会策划,学会表达,学会欣赏,学会创造,使学生真正成为学习者。

内容概括:这篇介绍了关于小学语文五年级上册口语交际·习作二教材简析,五上口语交际·习作二,希望对你有帮助!

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