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随时随地学习
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一、春天来了 1．春回大地，万物复苏、风和日丽、花红柳绿，春天有美丽的景色；春天，同学们脱去厚厚的冬装，在校园、在野外尽情地玩耍，春天是最快乐的季节；春天，人们播下希望的种子……
2．写一篇观察日记，注意正确运用日记的格式，可以写春天里大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。在写日记时，可以用上我们积累的描写春天的优美词句。
参考：
【教学目标】
1、写一篇观察日记。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。
2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
【教学建议】
1、引导学生开阔写作的思路，只要和春天有关的事物都可以写。可以写树木花草，鸟售虫鱼；可以写一次春游活动；可以写马路上人们的穿着和神情……
2、指导学生有顺序地观察事物。例如写花，可以写花、叶，可以写颜色、形状、大小、数量……记叙一次活动，要按活动的顺序。不论写事或是写物．都要抓住春天的特点，体现春天独特的风情。
3、引导学生结合语言实践活动的内容，看看作家是怎样描写春天的，寻找适合自己的例文。
4、先可以让学生说说，再写草稿。交流修改后，再誊写清楚。
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