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小学一年级语文教案——《爸爸回来了》二
 更新时间:2024-03-29 10:01:46

教学目标:

小学一年级语文教案——《爸爸回来了》二

1.进一步理解课文内容,知道三位小朋友,在爸爸回来时怎么做的,怎么说的,他们的爸爸是怎么做的。

2.懂得“楼下、上楼、进门、手提包”等词的意思。

3.能有感情地朗读课文。

教学过程:

(一)复习

(1)认读生字卡片。

(2)给“楼”扩词。

(二)学习第1段

(1)欢灯出示图一,图上画的是什么时候,什么人在什么地方干什么?

(2)课文哪一段写这幅图?

(3)轻声读第一段,思想三位小朋友在楼下玩,看见自己的爸爸回来了,心里怎么样?从哪个词看出来‘

(4)“迎了上去”是什么意思?(动作表演)

(5)朗读指导。着重读好两个长句的停顿。

(6)齐读第一小段,说一说这一段的意思。

(三)学习第2段

(1)毛毛看见自己的爸爸回来了,是怎么做,怎么说的,爸爸又怎么样呢?我们一起来学习第二段。请小朋友一边听,一边用“一”划下毛毛“怎么做,怎么说”的句子,用“......”划下爸爸怎么样的句子。

(2)讨论,填表:

怎么做

怎么说

爸爸怎么样

毛毛

拉着

爸爸,快带我去买雪糕!

往街上跑

(3)明读指导。

毛毛看到爸爸回来了,心里多高兴啊!大家试着读毛毛说的话。同桌互读,齐读。

(4)齐读第2段,说一说这一段的意思。

(四)学习第3段

(1)回顾学法:刚才我们是按“划、议、读、说”的方法学习课文第2段的,接下来我们要用这个方法学习第3段。

(2)请小朋友轻声读第3段,用“一”划下亮亮看到爸爸回来了是怎么做。怎么说的句子,用“...”划下爸爸又是怎么样的句子。

(3)讨论第3段填表。

填完后问:爸爸弯着腰、一步步走,头上直冒汗,说明什么?

(4)朗读指导。

亮亮的话要读出高兴、调皮的语气;“爸爸弯着腰”“一步一步”要读得轻、慢。学生试读,指名读,齐读。

(5)说一说第3段的意思。

(五)学习第4段

(1)自学。

请小朋友用刚才学到的“划、议、读、说”的方法自学课文第4段。

(2)讨论第4段,填表。

填完后问:A.怎样叫“搂在怀里”?爸爸为什么要把冬冬搂在怀里?

B.当时冬冬的爸爸会想些什么?又会怎么说?

(3)指导朗读。

指名试读--评议--齐读。

(4)说一说第4段的意思。

(六)齐读全文

(1)说说冬冬、毛毛、亮亮谁做得对?为什么?

(2)教师总结。

(七)作业

《课堂作业》第1、3题。

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