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《宇宙的边疆》教学案(附答案)
 更新时间:2024-03-29 02:13:45

宇宙的边疆

《宇宙的边疆》教学案(附答案)

【学习目标】

1、联系生活实际,了解解说词的文体特点。

2、把握文章的解说顺序,了解作者对宇宙和人类的思考。

3、了解文中介绍的有关宇宙的基础知识,培养筛选并整合信息的能力。

【知识导学】

1、作者简介:

卡尔·萨根(Carl Sagan,1934—1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他的科普作品《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。

2、解说词的文体特点

解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。它通过对事物的准确描叙,词语的渲染,来感染观众或听众,使其了解事物的来龙去脉和意义,收到很好的宣传效果。

解说词根据被解释的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种。用于参观浏览的导游解说词,用于电影电视风光片的解说词,多用文学、散文手法,既抒情又有解释说明,语言绚丽多彩,情感真挚浓郁。用于生产成就的参观展览的解说词,科普影片、新闻纪念片的解说词,如历史文献纪录片《邓小平》的解说词,则运用朴实真挚的语言,介绍邓小平光辉伟大的一生。

解说词有补充视觉和听觉的作用,具有以下特点:

(1)语言通俗、平易,读起来顺口,听起来顺耳。因为解说词是对形象画面的补充,是通过语言表达来宣传和教育群众的。

(2)紧扣实物和形象进行解说。实物和形象是解说词写作的依据,忠实于实物和形象是解说词写作的基本原则。围绕实物、形象这一中心点,安排结构,组织段落,绝不能游离于具体的解说对象。

(3)注重文艺性。解说词不是空洞的说教,必须通过形象的语言实物进行描绘,就像报告文学是报告事实和文艺创作一样,解说词是说明和描写的结合,具有文学伤口的一些特点,好的解说词是一支感人的歌,一首动人的诗。

【基础演练】

1.据拼音写汉字或给加点字注音:

悬yá(崖) 眩(xuàn)晕战lì(栗) 崭新(zhǎn ) 踝(huái)节 夙(sù)望

广mào(袤) 搁置(gē)旋(xuán)涡 tuǒ(椭)圆 磅bó(礴) cuǐcàn(璀璨)chuān(川)流不息 huì(彗)核 俘(fú)获

2.下列词语中点粗的读音完全正确的一组是( )

A、晕眩(yūn) 颤栗(zhàn) 戎装(róng) 徘徊不前(huí)

B、踝节(huái) 璀璨(càn) 束缚(fù) 人才济济(jì)

C、广袤(mào) 磅礴(bó) 椭圆(tuǒ) 区区可数(shù)

D、纤细(xiān) 旋涡(wō) 俘获(fú) 好大喜功(hào)

解析:选D(A、徊(huái)B、济(jĭ)C、数(shǔ))

3.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

A、覆盖 神密 奄奄一息 与世隔绝

B、附着 荒芜 辽阔无垠 尘埃落定

C、边缘 篷勃 穿流不息 作伴相随

D、闪铄 想像 茫无际崖 面目全非

解析:B(A、密—秘 C、篷—蓬 穿—川 作—做 D、铄—烁 崖—涯)

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