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畅游诗乐园
 更新时间:2022-01-22

教学目标 :

畅游诗乐园

1、 诵读已学过的近50首古诗。通过一系列兴趣活动培养学生对古诗词的诵读兴趣。

2、 体会古诗词用词的奇妙之处,激发研究古诗词的兴趣。

教学重点:

1、 激发培养对古诗词的诵读兴趣和研究兴趣。

教学课时:1课时

课前准备:课件、小组比赛成绩表(纸)、白板笔两支(红蓝)

学习形式:小组合作

教学流程:

一、 激发兴趣,导入 课堂。

师:〈畅游诗乐园〉,看着这个标题,你们能猜出今天的课堂内容和什么有关系吗?(诗,古诗)

同学们,我们已经会背近50首古诗,今天我和大家一起到〈诗乐园〉去畅游一番,好不好?

说起古诗,我们自然会想起写古诗的人。你最喜欢的诗人是谁?为什么?(学生自由发言)

这节课我们仍然采用小组竞赛的方式进行学习,我建议就用自己最喜欢的诗人的名字给小组起名字好吗?

二、 畅游诗乐园

1、你说我猜(6分钟)

课件显示学过的古诗词题目或诗人的名字或诗句。每小组派两名代表到台前,并根据本组同学的叙述猜词句。每组答题时间1分钟。每答对一道题得10分。

2、快嘴快舌(6分钟)

规则:小组为单位进行比赛。课件显示一组古诗词共10首,本组的同学在1分钟内要根据题目背诵出古诗,每背出一首得10分,若全部背出加20分。要求小组成员每人至少背一首。

3、公说公有理,婆说婆有理(10分)

① 快乐点击。

课件显示《所见》《咏柳》《小池》《村居》四首古诗的画面及题目。请一位同学根据画面选择正确的题目,并拖动鼠标,把题目拉到选中的画面中。(照顾学习能力比较弱的学困生)

② 标新立异。

请大家说一说自己喜欢的古诗(或诗句)。要说的有理且标新立异。

先组织小组讨论,然后再发表意见。并组织同学们评议:谁说得更好! (生生互评)

4、吟诗配画(8分钟)

① 选择自己喜欢的古诗画面,有感情地吟诵古诗。(自由、指名)

② 组织学生评价:谁朗诵的最好听,为什么?

③ 评出诵读得最好的一个同学领诵古诗。

5、妙趣横生(6分钟)

课件显示一组古诗名句,每句都含有一个植物名,请大家试一试填一填,体会其中的奥妙。(人手一张练习纸,要求小组合作学习,指名一人在实物投影仪上板演,做完集体校对。)

三、 兴趣拓展 课外延伸(作业 )(2分钟)

1、 小结课堂,引发兴趣。

师:今天大家的学习兴趣非常高,其实古诗中还有很多奥妙,只要我们细心,就会有许多新的发现。现在我请大家喝香浓的奶茶(课件显示),请大家一边喝茶,一边品味这两首诗有什么共同点。(课件显示《春晓》、《村居》,并启发学生发现他们都是描写春天的古诗。)

2、 拓展延伸。

老师打算开一次《春之声赛诗会》,请同学们帮忙收集描写春天的古诗(组织小组比赛,比哪一组哪一学生收集的最多)。

3、 评出冠军队。

四、下课。

附:二年级必背古诗词(学校自定)

1、 登鹳雀楼(王之涣)

2、 春晓(孟浩然)

3、 静夜思(李白)

4、 独坐敬亭山(李白)

5、 秋浦歌(李白)

6、 峨眉山月歌(李白)]

7、 赠汪伦(李白)

8、 早发白帝城(李白)

9、 望天门山(李白)

10、 古朗月行(李白)

11、 逢雪宿芙蓉山主人(刘长卿)

12、 寻隐者不遇(贾岛)

13、 悯农一(李绅)

14、 悯农二(李绅)

15、 江上渔者(范仲淹)

16、 梅花(王安石)

17、 元日(王安石)

18、 咏柳(贺知章)

19、 回乡偶书(贺知章)

20、 九月九日忆山东兄弟(王维)

21、 江畔独步寻花(杜甫)

22、 绝句(杜甫)

23、 竹枝词(刘禹锡)

24、 大林寺桃花(白居易)

25、 草(白居易)

26、 清明(杜牧)

27、 山行(杜牧)

28、 山亭夏日(高骈)

29、 惠崇春江晓景(苏轼)

30、 题西林壁(苏轼)

31、 梅花绝句(陆游)

32、 示儿(陆游)

33、 小池(杨万里)

34、 墨梅(王冕)

35、 七步诗(曹植)

36、 赠范晔(陆凯)

37、 春歌(南朝乐府)

38、 敕勒歌(北朝民歌)

39、 咏鹅(骆宾王)

40、 游子吟(孟郊)

41、 所见(袁枚)

42、 村居(高鼎)

43、 登飞来峰(王安石)

44、 江上(王安石)

45、 早春呈水部张十八员外(韩愈)

46、 鸟鸣涧(王维)

47、 夜宿山寺(李白)

48、 江雪(柳宗元)

49、 蚕妇(张俞)

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