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教科版《青蛙》教学设计
 更新时间:2024-03-29 16:21:28

教学目标:

教科版《青蛙》教学设计

1.通过阅读课文,使学生了解青蛙的外形特点及多种本领,从而感受到青蛙的可爱,并懂得要保护青蛙,保护动物。

2.认识本课6个生字。

教学难、重点:

通过读文感受到青蛙是一种可爱的、有益的动物,我们要保护它。

教学准备:

教学挂图

教学时间:

1课时

教学流程:

1.谜语导入,激发兴趣。

“有个小动物,本领真是大,游泳、跳远、唱歌、捉虫样样都数它,如果你还猜不到,呱呱叫的就是它”,今天的“快乐读书屋”带领我们来到池塘边,一起走进青蛙的世界。

2.结合提示,自读自悟。

(1)结合阅读提示,在问题和情境中让学生用多种方式读课文,整体感知。

(2)扮演小青蛙,把自己了解的青蛙美称向大家做介绍。先在小组内介绍交流,再选代表在全班交流。

3.突出重点,化解难点。

(1)读中体会:学生范读,大家闭眼听,将文字变为画面帮助体会青蛙的本领真大,它当之无愧有那么多美誉。

(2)看图理解:青蛙是农作物的好卫士。

(3)相互讨论:

1)青蛙是怎样捉虫的?

2)用青蛙可以做哪些科学实验?

4.拓展延伸。

你还知道青蛙的哪些知识?向同学们介绍。

5.检查识字。

6.推荐作业。

(1)搜集一些国家保护动物的资料,相互介绍,进一步强化保护动物的意识。

(2)阅读《阅读》中的相关文章。

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