教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
3、联系课文内容领会”兵马俑不规模宏大,而且类型众多,个性鲜明“在文中的作用。
4、凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。
教学准备:
朗读磁带,投影片
教学时间:
三教时
教学过程:
第19课第一教时总第73教时
一、揭示课题,导入新课
1、板书课题。
2、解题。
3、秦兵马俑究竟是什么样子的?
二、自读课文,了解大意
1、轻声读课文,要求读准字音,画出由生字组成的词语。
2、默读课文,边读边想:秦兵马俑给你的印象是什么?
三、检查自读情况
1、读带有生字的词语。
2、通过联系上下文理解部分词语的意思。
3、指名读课文。
四、精讲”兵马俑的规模宏大“
1、文中哪一节讲了秦兵马俑的规模宏大?
2、默读第二节思考:课文从哪些方面反映了秦兵马俑的规模宏大?
3、师生讨论。
4、朗读体会。
5、讨论:人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受呢?
6、指导朗读第二自然段。
五、作业
1、完成文后练习第2题。
2、抄写文后第三题的词语。
3、有感情地朗读课文。