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随时随地学习
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一、填空。
1.课文是按照小狮子爱尔莎成长过程的顺序写的：点明它成长过程的词语是：
，
，
，
。
2.“我”送小狮子回大自然的原因有两个：
。
二、读下面句子，用“
”画出能表现“我”爱爱尔莎的词语、句子，然后从课文中抄写另外三句能表现“我”爱爱尔莎的句子。
爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。
三、读下面句子，用“
”画出表现爱尔莎对“我”有感情的词语、句子，再从课文中找三个表现爱尔莎对“我”有感情的句子抄下来。
它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲地蹭我。
四、读“我们到卢多尔湖去
……轻轻的哼声”一自然段，写出表现爱尔莎活泼的句子，再写出表现它驯服的句子。
活泼：
驯服：
五、总结本课在写作方面值得学习的地方：
六、把你喜欢的一种动物介绍给别人，注意说出它的特点和可爱之处。
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