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充气雨衣-教学实录4
 更新时间:2024-03-29 20:57:13

文章摘要:本文章的主要内容是关于充气雨衣-教学实录4,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

充气雨衣-教学实录4

充气雨衣

教材分析:

小林是孩子们学习的榜样,当生活中遇到难题时,他就积极开动脑筋,连晚上躺在床上还在想“得把雨衣改一改”。为了解决这个难题,“小林一直在想啊想”。正因为小林“一直”在想,他才能从徐徐张开的裙子上得到启发,马上动手做。但是发明也不是那么容易的事,解决了张开的事又出现了收不拢的事。也因为小林“一直”在想,他才能从吹气的救生圈上再次得到启示,他又动手完善了雨衣。在爸爸的帮助下,实用的充气雨衣终于做成了。这是一篇略读课文,要让学生自己默读,再交流一下,看看他们是否已粗知大意。然后引导他们想一想或讨论讨论:日常生活用品有哪些需要改进的地方。鼓励学生像小林那样,多动脑筋,动手做做看。

教学目标:

1、会认14个生字,学习默读课文,粗知故事的大意。

2、培养小组合作学习能力,自主探究了解充气雨衣的发明过程。

3、学会思考,实践,并愿意尝试改进生活中的日常生活用品。

重点:学会默读课文,自主探究,掌握故事大意。

难点:想想生活中还有哪些日常用品需要改进。

课时安排:一课时

教学过程:

一、创设情境,趣味揭题

1、你穿过雨衣吗?穿着雨衣在大雨中行走会有过什么样的感受?

2、雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。(理解雨衣的下摆)你们想过怎样解决个问题吗?有一个叫小林的孩子,就动脑想了一个好办法。

板书课题《充气雨衣》。学习生字“充”,说一说生活中哪些用品需要充气?

二、通读全文,学习生字

1、自由读课文,把字音读准,把句子读通顺。

2、检查自学情况:(出示课件)

(1)出示本课生字组成的新词,指名认读(先注拼音,后去除)

膝下 联欢会 塑料气囊 旋转 塑料环

自行车内胎 塑料膜 剪刀 压成

暑假 差不多 粘在 缝雨衣

(2)指名分节读通课文,注意引导长句子的朗读及有问号的句子。(课件出示)

三、默读课文,朗读感悟

1、默读课文,小组合作完成表格

想到 看到 做成

一般的雨衣———————————— ————————

想 看

----——————————————充气雨衣

2、小组长汇报充气雨衣的发明过程。(引导学生说出怎么想,怎样做的句子)

在汇报讨论过程中逐步出现以下句子:

(1)小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上,被风一吹,冷极了。

(2)小林想:得把雨衣改一改,不能再让雨水流到裤腿上。

小结:小林是一个勇敢的孩子,碰到困难就想办法解决,真棒啊。

(3)随着优美的乐曲,小演员们旋转起来,五颜六色的裙子徐徐张开,就像一把把花伞。在小林的眼中,“花伞”渐渐模糊变成了下摆张开的一件件雨衣。

小结:他在生活中很善于观察,随时随地去发现能解决问题的方法,真厉害。

(4)当天晚上,他用粗铁丝弯了一个大圆圈,把它缝在雨衣的下沿,新式雨衣做成了。

过渡 :瞧,他不仅想,不仅去看,还自己去做呢。

(5)他拿出塑料救生圈开始吹气,叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。

(6)小林的眼睛一亮,心想:用能够充气的塑料环代替铁丝圈,不就能叠起来了吗?

(7)回到家里,小林剪下救生圈的气门儿,买了塑料膜,又请塑料加工店的叔叔帮助压成一个气囊。

小结:爱动脑筋的小朋友就一定能成功。

四、信息交流 情感升华

1、出示课件(小孩子穿着充气雨衣),漂亮、实用的充气雨衣穿在身上,可真神气!让我们一起来夸夸小林吧!

(善于观察、勤于思考、亲自动手实践)

2、在了解了小林发明充气雨衣的过程之后,我们开一个“古今中外发明创造信息交流会”,把你预先收集到的有关发明、创造的人或事迹介绍给大家,好吗?(课件打出大字:古今中外发明创造信息交流会)

3、在我们的生活中,还有许多没有解决的问题,你想发明什么来解决问题呢?把它写下来。

(课件出示:我的奇思妙想)

提示:1、在家里看电视意见总是不一致:爸爸想看新闻,妈妈喜欢看电视剧,而我则爱看动画片,此时你会想……

2、全家人都忘带钥匙,你们只能站在门外了。此时你会想……

3、洗碗时,你见洗洁精没有了。此时你会想……

小结:只要你善于观察,勤于思考,亲自动手实践,一定会成为了不起的发明家。老师等着使用你们发明的新产品,相信这一天一定会到来。

附:①我先给大家介绍中国古代的一位科学家,他叫蔡伦,蔡伦觉得按传统方式在竹简、木简上写字太费工夫,用丝帛纸写字又太浪费,于是他在总结前人经验的基础上,带领工匠用树皮、麻头、破布等原料造纸,经过反复实验,终于发明了性能优良的“纸”。

②我知道青霉素是弗莱明发明的,第一次世界大战爆发后,弗莱明到军队医院参加救护工作,看到许多伤员因伤口化脓感染被迫截肢或痛苦地死去,他非常难受,决心找一种能消除伤口感染的新药,他经过反复实验,终于发明了青霉素。

③美国的托马斯·阿塔姆斯看见一个小孩在吃叫做糖胶树的东西,由此启发,经过研究实验,发明了今天大家都喜欢吃的可以健齿的口香糖。

内容概括:这篇介绍了关于充气雨衣,充气雨衣-教学实录4,充气雨衣-教学设计,充气雨衣-教案,希望对你有帮助!

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