语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。接下来，让我们一起来练习一下二年级语文下册期末试题。

一、我会积累字词。

1．写好铅笔字。(6分)

小朋友，你一定能把下面的几个字写得正确又美观，每字写两个，快试试吧。

游      槐       趁       

（出题意图：本题检查学生是否掌握左右结构生字的书写方法，做到在田字格中正确、美观地书写。）

2．看拼音写词语。（20分） 

yíng yǎnɡ  jí jiāng    shì jiè    yóu xì     jiē dài 

yónɡ gǎn    xiāo shī   biān zhī  zhōu wéi   jiàn zào

(出题意图：本题是为了检查学生对本学期两个生字组成词语的掌握情况。)

3.给带点字选择正确的读音，对的在括号里打“√”。(12分)

着急zháo（   ）           朝霞 zhāo （  ）

zhe （  ）              cháo （  ）

感觉jué（   ）             勉强qiǎnɡ （   ）

jiào（   ）                qiánɡ  （   ）

淹没  Yān mò （     ）     空气 kòng qì（   ）

Yān méi（    ）           kòng  qì（   ）

（出题意图：本题考察的是学生对多音字、平舌音字、边音字的掌握情况，旨让学生了解同一个字在不同的语言环境中的读音也不同。）

4.我能模仿。（照样子写词语）（16分） 

例1：跨（骏马）（4分）

休（    ）   穷（   ）   辛（    ）   散 （    ）

体（    ）   究（    ）   幸（    ） 橵 （   ）

例2：（密密麻麻）的鸟窝。（8分）

（      ）的小手    （      ）的态度

（      ）地上学    （      ）地听课

例3：又（细）又（密）的针脚（4分）

又（  ）又（  ）的西瓜     又（  ）又（  ）的菠萝

（出题意图：本题是为了检查学生对名词、AABB叠词、又A又B形容词的积累及运用情况。）

二、我会按课文内容完成练习。（24分）

1．把课题补充完整。

____的摇篮        小蝴蝶和______

月光下的_____     ______的公鸡

2、写出带有下列偏旁的字

讠：___________________     宀_________________

⻊：_________________        忄:__ _____________

心：_ _______________         扌________________

3.根据课文内容填空。

（1）_________，二月春风似剪刀 。 

（2）_________， 小舟撑出柳阴来。写出一首春天的诗：

_________＿＿＿＿， __________＿＿＿＿。__________＿＿＿＿＿＿， __________＿＿＿＿＿。

(3) 迟日江山丽， __________。

（4）为人子，方少时，_________， __________。

这学期，我们游览了____白洋淀，认识_____的曹冲，对工作_____的小护士。

（出题意图：本题检查的是学生对这学期课文题目、词语、内容的掌握情况。）

三、我会阅读短文，回答问题。（12分）

西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，菊花争艳。冬天，腊梅迎着风雪开放。 

１.短文共有（ ）句话。（2分）

2．“荷花映日”的“映”，应查____部首，选择的字义是______(填序号)①照射而显出②向上级传达

3．读读这段话，主要写了春天的桃花，夏天的（  ），秋天的（  ），冬天的（  ），说明西湖景色美。

4．“她的头发”是指（  ）。从文中找出表示颜色的词：（    ）、（    ）。

5．哪一句话讲了短文的主要内容，用“﹏”画出来。 

（出题意图：本题是学生课外学习的延伸，考察的是学生的阅读能力、理解能力。）

四、我会写话。（10分）

小朋友，我们都有自己的书包。能按一定顺序，用几句话向大家介绍自己书包的形状、颜色、用途吗？试一试吧！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（出题意图：此题是让学生把自己平时用的物品书包写下来。检查学生是否能抓住主要特点写几句通顺的话，是否在写的过程中运用阅读和生活中学到的词语，也是检查学生是否具有初步的观察力和想象力。 

卷后语：做完了吗，请仔细检查，希望小朋友都得到理想的成绩。