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《金色的鱼钩》第一课时教学设计
 更新时间:2024-03-29 19:33:47

一、第一课时教学目标:

《金色的鱼钩》第一课时教学设计

1、学习课文,能找出点明题意的句子,能有感情朗读描写老班长语言的句子,体会人物的精神,从而理解“这个长满红锈的鱼钩……金色的光芒!”这句话的含义。

2、学习生字新词,理解“三长两短”、“喜出望外”、“奄奄一息”等词语。

二、教学过程:

1、检查自学字、词情况:(1)根据意思听写词语:

“三长两短”、“喜出望外”、“奄奄一息”。(2)齐读生字、新词。(3)说说容易读错、写错的字、词。

2、初读课文,感知大意。

(1)默读课文并思考:A简要说说课文写了一件什么事?B找出点明题意的句子(用直线划下来)。

(2)反馈。

3、理解“这个长满红锈的鱼钩,将永远闪烁着金色的光芒!”的含义。

(1)齐读。

(2)质疑:“这个长满红锈的鱼钩”怎么会“永远闪烁着金色的光芒”?

(3)讨论。

(4)定向。找一处老班长的语言,读读,简要说说意思,然后想想反映了老班长的什么精神,最后有感情朗读。

(5)自学。

(6)交流。(以感情朗读为重)

(7)体会老班长的精神。

(8)说说“这个长满红锈的鱼钩,将永远闪烁着金色的光芒!”这句话的含义。

(9)练习。

4、课堂作业设计。

(1)根据意思写词语。

(2)体会“这个长满红锈的鱼钩,将永远闪烁着金色的光芒!”这句话的含义。

5、板书设计:略。

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