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语文实用类文本阅读客观题攻略
 更新时间:2024-03-29 00:06:13

阅读备考范围较宽。目前高考所考内容有:现代文阅读与古诗文阅读。现代文阅读有实用类文本与文学类文本;实用类文本阅读有自然科学类文本与社会科学类文本;文学类文本阅读有散文、小说等。古诗文阅读有古诗词与古文。本文谈实用类文本的阅读备考。

语文实用类文本阅读客观题攻略

任何文本的阅读备考都需了解考纲要求和出题特点。实用类文本阅读涉及两类文章:自然科学类文章与社会科学类文章。考纲对两类文章的共同要求为:“能阅读一般自然科学类、社会科学类文章。”“能阅读”的具体要求是:理解重要词句;筛选并整合文中信息;合理推断和想象等。实用类文本阅读以客观题为主,命题特点往往是通过变换说法来设置陷阱,如偷换概念、张冠李戴、无中生有、倒置错位、强加关系、混淆局部与整体、混淆偶然与必然、混淆已然与未然等。

要正确筛选并整合文中信息,需要准确理解文中重要词句含义。所谓“重要词句”,包括“重要的词语”及“重要的句子”。要着重关注下列词语:①概念词,准确了解其内涵和外延;②范围词,准确了解陈述或判断的数量范围是全部(全、凡、任何等)、部分(有的、有些、基本上、大部分等)或个别(只、唯有等);③动态词,准确了解事件事物进行发展的情况(已然:了、过等;未然:将、会等;必然:一定、定能等;或然:可能、或许等);④称代词(这、那、之、其等),准确了解其指代的人物、事件、时间及范围等;⑤总领词,准确了解其领起的内容和管辖的范围;⑥总括词(总之、可见、由此看来、综上所述等),准确了解其总结的结论;⑦因果词(由于、因为、因此、因而等),准确了解何因导致何果,何果由于何因。要着重理解下列句子:总领句,即放在文章或段落开头领起下文或表达主旨的句子;总括句,即放在文章或段落的末尾总括上文或总结内容的句子;主旨句,即中心句,有时在文章或段落的开头,有时在文章或段落的末尾,有时在文章或段落的中间,有时总领句、总括句就是观点句;结构复杂的句子;内涵丰富的句子等。做到这些,一般能正确筛选并整合文中信息,选出符合要求的选项。

合理推断和想象,既要求理解重要词句,把握全文内容,又要求具备相关常识,合理推断想象。推断想象题既依据原文,又不拘泥于原文:既然是推断想象,也就意味着有超出原文的内容。做这类题要关注四个方面:推断的依据是否成立,文中是否有现成的依据;推断的结论是否成立,文中是否有现成的结论;推断的逻辑是否成立,是否强加关系(不只是强加因果);推断的结论是否符合逻辑事理。有的推断题能在文中找到现成的依据与结论,且依据与结论的逻辑关系成立,这样的推论是正确的;有的推断题虽然能在文中找到现成的依据与结论,但依据与结论的逻辑关系不成立,这样的推论是错误的。有的推断题不是以推论的形式出现,省略了推论的依据,只提供一个判断,这个判断如果是文中的现成结论,这个推论是正确的(严格说来,这应该是信息筛选题);这个判断虽不是文中的现成结论,但符合逻辑事理,这个推论也是正确的;如不符合逻辑事理,这个推论是错误的。是否符合逻辑事理,需要具备相关常识才能判断。

实用类文本客观题对思维的深刻性与精确性要求较高,要在头脑最清醒的情况下阅读文本,阅读要高度集中注意力,否则会落入陷阱,错误判断。一般分两步阅读:第一步,初读全文,把握内容,要高度关注重要词句并标出记号,以便答题时快速找相关信息;第二步,结合试题选项再读相关信息域,仔细推敲原文说法语选项说法的异同,注意说法大变而意思不变与说法小变而意思大变的不同情况。根据实用类文本客观题对思维的深刻性与精确性要求较高的特点,一般来说,做高考卷应先客观题后主观题。

阅读备考,关键是培养正确的思维习惯与能力。本文谈实用类文本客观题的命题特点及其对思维的要求,希望能对考生培养正确的思维习惯与能力有帮助。

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