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《瑞恩的井》教学设计
 更新时间:2024-03-28 18:21:08

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《瑞恩的井》教学设计

教学目的: 1、有感情、熟练地朗读课文。 2、理解故事内容,理清文章思路。 3、能够感悟并有所启示。 教学重点及难点:体会瑞恩的爱心、同情心、学会关心他人。 教法:互动参与 课时:一课时 教学过程: 一导入 今天我们来学习《瑞恩的井》,这是生活在加拿大一个普通家庭的一个普通男孩身上的故事,首先让我们了解一下故事的内容。 二自主学习 募捐mùjuān 草棚péng 羞怯qiè 水泵bèng 登载zǎi 擦cā 罐guàn 三合作学习 (一)自由朗读课文,初步感知课文 1、学生交流对课文整体感受(理解故事内容,理清文章思路) 2、根据文章的内容、写法设问,质疑解难 (二)重点分析人物的思想性格,学生点评。 找出描写瑞恩言行的句子,说说他是一个怎样的孩子? 瑞恩:富有爱心,具有超人的毅力,恒心。(例子略) 四探究学习 1、“我希望非洲每个人都能喝上干净的水”这句话有什么意义? 这句话在文中出现了两次,既是瑞恩决定攒钱的原因,也是瑞恩能实现自己的梦想的精神动力,是贯穿全文的一条线索,进一步表现了瑞思的真诚,无私,没有国界的爱。 2、瑞恩的行为让我们认识到了一个什么样的真理。 五 回顾反思 1、请学生谈本节课的收获。 2、如何看待给瑞恩以极大支持的妈妈。 3、瑞思实现了自己的人生价值,那你的梦想是什么,又如何实现呢?

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