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随时随地学习
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教学目标：
⒈ 识记本课生字2个, 理解“栩栩如生”、“凝视”等词语的意思。
⒉ 正确流利地朗读诗歌, 自主地背诵积累。
⒊ 了解化石形成的过程, 练习书面表达。
教学过程：
一、出示“雨花石”
⒈ 你认识它吗？
⒉ 今天老师要带你去认识另一种石头：鱼化石。
⒊ 揭题 34.鱼化石 介绍作者艾青
二、自学生字, 读读课文
⒈ 自学生字
⒉ 划出不理解词语
⒊ 同桌交流
三、检查并指导
⒈ 字：鳍与嗜 爆与瀑
⒉ 词：栩栩如生 旺盛
四、学习诗歌
⒈ 一读诗歌：用鱼化石是怎样形成的？哪几小节写有关内容？
重点朗读：⒈⒉⒊节
边读边体会多少亿年前, 火山爆发掩埋活鱼那惊心动魂的场景。
⒉ 二读诗歌：你能用几句话说一说鱼化石形成的过程吗？
⒊ 三读诗歌：学了这篇诗歌, 你懂了什么？还有什么不懂的？
五、质疑延伸
搜集有关化石形成方面的资料供大家赏析。
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