白描和细描的作用

白描。白描也叫速写。它是以朴实的文字，勾勒被描写对象特征的描写方法。这种方法很少用繁复的形容词和修饰语，笔墨淡雅，甚至并不着色。但形象鲜明，构图真切，让人一看就能抓住特征。以《孔乙己》中描写孔乙己形象为例：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕。一部乱蓬蓬的花白胡子，穿的是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。”在这段文字中几乎没有比喻、形容、修包饰，只有如实写来，笔墨寥寥无几。但是，作者抓住这些特征，简单勾勒，就呈现出这个人物的形象，给人以逼真的感觉。

细描的特点与白描恰恰相反。它却要用浓重的色彩和工细的笔墨，细腻地描写人、事、物、景，就像精雕细刻的工笔画，使描写对象更鲜明，更真切，不仅给人一个概观，而且能让人看到细部。如朱自清的《春》中是这样描写大地回春景象的：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去……”这段文字有形容、比喻、拟人和想象，色彩艳丽，笔调细腻，把春天里万物竞相生长的景象描绘得极为细致，构成一幅优美的工笔春景图。

“最妙的是下点雪呀。看吧，山上的矮松越发地青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上了一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风吹动，叫你看见一点更美的山的肌肤。”

这是《济南的冬天》里一幅描写雪后山景秀美的画图。作者用工笔手法，逐笔勾勒出雪后山景的秀美：它是白的，树尖上顶着一髻白衣，松的翠与雪的白相生辉；它是彩色的：“给山们穿上一件水纹的花衣。”……在色和态的描绘里写出了静中的动，这些描绘，俨然一幅细腻的工笔画。

典型题例

例3

乞丐

我走在街上……一个衰老的乞丐把我叫住。

他向我伸出一只红肿的脏手……他呻吟着，他喃喃地祈求周济。

我摸遍了所有的口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连块手绢也没有。我身上什么也没带着。

可是乞丐等待着……他那只伸出的手微微晃动着。

我惊惶失措，羞愧异常，便紧紧握住了这只颤抖着的脏手……“请勿见怪，老哥。我什么也没带着，老哥。”

乞丐那对发炎的眼睛凝望着我。他那发青的嘴唇笑了——他也紧紧地握住我冰凉的手指。“没有关系，兄弟”，他讷讷地低语到：“为这也要谢谢你。这也是施舍呵，兄弟。”

我明白了，我也得到了老哥的施舍。

读罢上文，请你说出文中两个人物各有怎样的思想特点？

解题思路：本题重在考查理解人物形象的能力。可以从具体的写人方法入手去分析。如神情、动作、语言等；本文主要从动作和语言上刻画人物的。如“握”、“这也是施舍呵！”、“我也得到了老哥的施舍。”等。

参考答案：“我”有善良的同情心(或“关爱他人”、“尊重他人”均可)；乞丐：能理解人也有尊严。