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积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。下面是为大家收集的四年级语文上册鸟的天堂课内同步练习，供大家参考。
一、写出加点词的近义词并造句。
1.我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
(1)应接不暇——()
(2)原词造句：
2.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
(1)不可计数——()
(2)原词造句：
二、按原文填空。
1.那么多的绿叶，，不留一点儿。那的颜色，地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。
2.起初周围是的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见。接着又看见，。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是，到处都是。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。
三、课外阅读。
美丽的珊瑚岛
我们在走廊旁边的帆布椅上坐下来，从这里望出去，一幅美丽的珊瑚岛景色展现在我们面前。
小鸟前面，是一个圆形的平静的礁湖。湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，在阳光的照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。湖的四周，一圈环形礁环绕着它，环形礁上长着一排椰子树，蓝天白云衬托着它们高大的剪影，显得分外美观。环形礁外面，就是浩瀚无边的大海了。一排巨浪奔腾而来，撞在珊瑚礁上，溅起细雨般的浪花。整个珊瑚岛，就像嵌在一条雪白的、由碎浪组成的带子当中。
在这里，一切都显得这样和平，这样的静谧。
1.按方位顺序，第2段，先描写了小岛前面的()，再描写了湖四周的()，最后描写环形礁外面的()。
2.分别画出文中描写事物动态和静态的句子。
3.摘抄文中的一个比喻句，并指出这个句子是把什么比作什么。
把（）比作（）。
以上是字典语文网为大家准备的四年级语文上册鸟的天堂课内同步练习，希望对大家有所帮助。
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