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苏教版四年级上学期语文期末综合提优测评试卷
 更新时间:2024-04-26 07:00:33

正确面对考试,把考试当成战胜自己、战胜对手的手段。以下小编为大家整理了苏教版四年级上学期语文期末综合提优测评试卷,赶紧来学习一下吧!

苏教版四年级上学期语文期末综合提优测评试卷

一、 积累及运用。(17分)

1. 给下列形近字和多音字组词。(4分)

2. 给加点字选择正确的解释。(填序号)(2分)

厚:A. 距离大B. 感情深C. 价值大D. 厚道E. 优待、推崇

厚厚的雪()厚礼()憨厚()厚此薄彼()

3. 换偏旁组成生词并组词填空。(4分)

(1)者________()曹文轩是我国()的儿童文学作家。

(2)急________()打了针,吃了饭,他睡得很()。

(3)射________()接受了别人的帮助,就要表示()。

(4)羔________()聪聪过生日,爸爸妈妈给她买了一个大()。

4. 按要求写四字词语。(7分)

朋友之间要互敬互爱,__________、__________这两个成语可以用来形容朋友之间的亲密关系;春联为春节增添了喜庆,可以运用在春联中的成语有__________、__________;国际互联网上的内容非常丰富,可以用__________、__________来形容,国际互联网传递信息真快呀,即使远隔________________________________________________________________________,

也能很快地收到朋友的祝福。

二、 句子换装室。(32分)

1. 选择合适的歇后语的序号填在句中的横线上。(2分)

A. 芝麻开花——节节高 B. 丈二和尚——摸不着头脑

C. 十五个吊桶打水——七上八下 D. 八仙过海——各显神通

(1)功夫不负有心人,经过努力,亮亮的习作水平________。

(2)在2010年亚运会期间,网络媒体________。

2. 用下列词语组成一个完整的句子。(1分)

2010上海在世博会举办

________________________________________________________________________

3. 用修改符号在原句上修改。(2分)

(1)从这件平凡的小事中,给了我深刻的教育。

(2)胡舒欣是高邮人的骄傲与自豪。

4. 填空。(22分)

(1)下列词语各指什么?先联系课文想一想,再照样子写下来。(6分)

例:树挂——雾凇

元日——________婵娟——________泉城——________

神州——________ 手足——________ 桃符——________

(2)联系课文,按提示填写合适的词语、诗句或名言警句。(3分)

①徐悲鸿学画成功,充分说明了“________________”这个道理,正如华罗庚所说的:“勤能补拙是良训,________________。”

②描写雾凇、雪景的词语有:洁白晶莹、__________、__________;真切地描绘出下雪时天地间景物特点的诗句是柳宗元的“______________,______________”。

(3)天安门广场位于首都北京的________,是世界上最________、最________的城市广场;1949年10月1日,这里隆重举行了____________。(2分)

(4)春联表现的内容丰富多彩,有描绘____________的,有展现______________的,有歌颂__________________的,更多的是表达____________________________的。春联最讲究________,如:“桃红”可以对“______________”,“寿比南山”对“____________”,“梅开春烂漫”对“________________________________________________________________________”,

读起来____________,____________。让我们感受到其中的____________。要过年了,我准备在家门上贴的春联是________________________________________________________________________,

__________________。(4分)

(5)说到春节,我们还会想到________朝诗人________的作品《________》:__________________,__________________。__________________,__________________。(3.5分)

(6)这学期我们还认识了不少伟大的人物:__________的盘古,____________的普罗米修斯,__________的哥伦布,__________的李时珍,__________的徐悲鸿……其中我最敬佩________,因为______________________________________________________。(3.5分)

5. 综合性学习。(5分)

要过年了,长辈会给我们一些压岁钱,你打算怎样使用这笔钱?

________________________________________________________________________

三、 阅读与感悟。(26分)

(一)普罗米修斯盗火(节选)

普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火。

普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候,普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条太阳车的烈焰中,偷取了火种。

普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。从此,人类就用火来烧熟食物,驱寒取暖,用火来打造工具,还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。

1. 照样子,写拟声词。(3分)

例:轰隆隆________________________

2. 联系上下文,解释下列词语。(4分)

(1)驱寒取暖:________________________________________________________________________

(2)小心翼翼:________________________________________________________________________

3. 用“——”画出说明普罗米修斯盗火原因的语句;用“——”画出说明普罗米修斯盗火结果的语句。(2分)

4. 根据选文内容填空。(4分)

(1)这个片段主要反映了普罗米修斯是一个________________________________________________________________________的人。(2分)

(2)想象普罗米修斯盗火时遇到的危险。(2分)

________________________________________________________________________(二)过年是孩提时代最浪漫的梦

过年有压岁钱,尽管只有可怜的五毛到两块。过年有新衣服穿,让你装扮一新,容光焕发;过年有花生瓜子嗑,过年有鱼和肉吃,让你大快朵颐。越是临近年关,越是心情激动,越是盼望强烈,越是坐立不安。过年的梦,如同压岁钱,捂在贴肉的口袋里,从来不肯轻易动用——压岁钱的最后结局往往都是被父母恩威并施地要走,换回一包食盐。

过年的好处真是数不胜数。首先是鱼和肉,可以解馋。其次有新衣服穿。做新衣服的机会难得,几乎一年一轮回。子女多的,还要论资排辈,要老大老二才有,老三老四,如我和妹妹,只有穿哥姐穿剩下的。第三可以走亲戚,捡鞭炮,尽兴玩乐。

过年讲究“热闹”二字,再怎么拮据,在鞭炮的投资上却不遗余力。尽管经济紧张,家家户户还是摸出了好大一笔钱买鞭炮。辞旧迎新嘛,都想借机除去当年晦气,迎来新年好运。谁家鞭炮多,谁家鞭炮响亮,谁家的运气就好。从年饭开始,鞭炮就响个不停,直到第二天,一夜没法入睡。放鞭炮的时间要拿捏得恰到好处,要十一点五十九分开始,让鞭炮声跨过零点这一刻。这次放鞭炮叫“开门响”,喻示来年“开门红”。

过年,我的童年和童年趣事,至今回想起来依旧心潮澎湃。

1. 联系短文内容,解释下列词语。(4分)

(1)不遗余力:________________________________________________________________________

(2)心潮澎湃:________________________________________________________________________

2. 作者为什么说过年是孩提时代最浪漫的梦?(3分)

________________________________________________________________________

3. 在作者看来,过年有哪些好处?(3分)

________________________________________________________________________

4. 放鞭炮有哪些寓意?(3分)

________________________________________________________________________

四、 文采展示苑。(请另附纸)(25分)

在我们成长的过程中,很多人给予我们关心、帮助,像父母、师长、同学、朋友……让我们常怀一颗感恩的心,在新年到来之际,由衷地向他们说一声“谢谢”吧!请以“感谢”为题写一篇习作。

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