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随时随地学习
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【教学目标】
１、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。
２、通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。
３、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
４、学习收集资料。（课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料）
【教学重、难点】
了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。
【教学过程】
第一课时
一、激发兴趣、导入
师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市,还有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？谁来说一说。
（学生交流课前查找的资料。）
１、同学们，在课前先请大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么？
（教师放歌曲《喜马拉雅山》）
２、学生汇报。
（会出现蓝天白云、青山碧水等）
３、师：这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者的，一同去游览雅鲁藏布大峡谷。
（出示图片）
（板书：雅鲁藏布大峡谷）
二、初读课文，感知内容
１、自由读课文，读准字音。
２、检查生字、词。
３、指名分段读课文，思考：雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象？
（奇）
４、读书百遍，其意自见：
（再次读课文，出示阅读提纲）
⑴ 读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷“奇”在什么地方？作者是从哪几个方面介绍的？
⑵ 对课文不理解的地方提出疑问，并做标注。
５、学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文。
三、交流汇报
１、交流自读疑难：
师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗？
２、生汇报，师引导学生评价所提出的问题。
四、自主学习，精读感悟
１、师：雅鲁藏布大峡谷真是世界上最大的奇观，找一找课文哪个自然段的内容是写雅鲁藏布大峡谷的奇观？哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？
（生自由发言。）
２、下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。
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