工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。小编准备了高二人教版上册琵琶行知识点，希望你喜欢。

一、 作者作品回顾：

白居易， 时期著名 诗人，字 ，晚年号 。在文学上白居易主张“ ， ”，强调和继承我国古典诗歌的 优良传统，反对"嘲风月，弄花草"而别无寄托的作品，是 的倡导者，与 并称“元白”。从内容上看，《琵琶行》是我国古典诗词中 的代表作之一;他的另一代表作 叙述了唐玄宗和杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧。初中学过他的作品 。

二、 诗歌知识积累：

1、古今异义：

明年秋(古： ，今： )

因为长句(古： ，今： )

铁骑突出刀枪鸣(古： ，今： )

曲终收拨当心画(古： ，今： )

整顿衣裳起敛容(古： ，今： )

客去朝来颜色故(古： ，今： )

老大嫁作商人归(古： ，今： )

呕哑嘲哳难为听(古： ，今： )

凄凄不似向前声(古： ，今： )

秋月春风等闲度(古： ，今： ))

又闻此语重唧唧(古： ，今： )

2、词类活用：

(1)闻舟中夜弹琵琶者(夜，时间名词充当状语：在夜里。)

(2)遂命酒(名词“酒”受助动词“命”修饰，用作动词：摆酒席。)

(3)商人重利轻别离(形容词“重”“轻”均带宾语，用作动词：看重，轻视。)

3、特殊句式：

⑴转徙于江湖间(介词结构后置)

⑵尝学琵琶于穆、曹二善才(介词结构后置)

⑶问其人，本长安倡女(省略谓语“是”，应为“本是长安倡女”。)

⑷使快弹数曲(省略宾语，应为“使之快弹……”)

⑸送客湓浦口(省略介词“于”，应为“送客于湓浦口”)

⑹感斯人言(应表被动，应为“感于斯人言”)

4、一词多义

(1)言

感斯人言(话，名词) 凡六百一十六言(字，名词)

自言本是京城女(说，动词)

(2)命

遂命酒(叫，吩咐，命令，动词) 命曰《琵琶行》(取名，动词)

(3)为

因为长句(写，作，动词) 初为《霓裳》后《六幺》(弹奏，动词)

为君翻作《琵琶行》(替，给，介词)

(4)轻

轻拢慢捻抹复挑(轻轻，形容词) 商人重利轻别离(轻视，动词)

(5)暂

凝绝不通声暂歇(短暂，副词)

今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明(顿时，忽然，副词)

(6)泣

满座重闻皆掩泣(哭泣，动词) 座中泣下谁最多(眼泪，名词)

三、 诗歌手法辨析：

把下面琵琶女弹奏琵琶的描写句子分类，并说说描写的效果。

⑴曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 ⑵银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

⑶忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 ⑷大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

⑸凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 ⑹东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。

⑺转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 ⑻座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。

⑼间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

【提示】

①正面描摹：

⑴曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 ⑵银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

⑷大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 ⑺转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

⑼间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

--好处：把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。

②侧面烘托：

⑶忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 ⑸凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

⑹东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 ⑻座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。

--写听众的反映，突出了琵琶曲感人的艺术效果。

高二人教版上册琵琶行知识点就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。