一、学习目标

1、了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，吸取精华，剔除糟粕。

2、领会运用形象化的比喻和幽默讽刺的语言来论证论点的写作特色。

3、学习本文比喻论证的方法，领会比喻句的深层含义。

二、基础知识梳理

1、正确识记下列加粗的字音

仪（ ）节 脑髓（ ） 蹩（ ）进 孱（ ）头 犀（ ）利

糟粕（ ） 冠（ ）冕（ ） 茅厕（ ） 残羹（ ）冷炙（ ）

自诩（ ） 磕（ ）头 吝（ ）啬（ ） 譬（ ）如 徘（ ）徊（ ） 国粹（ ） 玄（ ）虚 时髦（ ） 忖（ ）度（ ）

2、多音字

孱 冠 落 切 尽 露

3、辨析下列字形并组词

栩栩（ ）如生 针灸（ ） 饪（ ） 憔悴（ ）

自诩（ ） 残羹冷炙（ ） 妊（ ） 荏（ ）

鞠躬尽瘁（ ） 憋（ ）闷 挖掘（ ）

淬（ ）火 瞥（ ）见 崛（ ）起

纯粹 （ ） 蹩（ ）进 倔（ ）强

出类拔萃（ ） 鳖（ ）裙 啐（ ）唾沫

4、辨析下列近义词

（1）

接受接收

接受：对事物容纳而不拒绝。

接收：①收受；②根据法令把机构、财产等拿过来。③接纳。

（2）

赶快连忙

赶快：形容急迫地要去完成某一件事，多用于时间方面。如：请你把书本赶快给他。

连忙：形容急迫的状态；多于动作方面。如：看见老张过来，他连忙打招呼。

（3）

涉足涉及

涉足：进入某种环境或范围。

涉及：意思侧重在进入。牵涉到；关联到。意思侧重在关系。

（4）

羡慕仰慕

羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

仰慕：敬仰思慕。

（5）

自诩自夸

相同点：二者都有自夸的意思，但语体色彩不同。

不同点：“自诩”语体色彩重一些，多用于书面语；“自夸”多用于口语。

5、 词语积累

孱头：懦弱无能的人。

自诩：自我夸耀，说大话。

古董：（1）古代留传下来的器物。（2）比喻过时的东西或顽固守旧的人。

礼尚往来：礼节上重在有来有往。尚，重视。

残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。

故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的手段。

冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。

勃然大怒：指非常生气和愤怒。勃然，因生气或惊慌等变脸色的样子。

6、文学常识

（1）鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。他的作品对我国现代文学的发展有着重大的影响。主要的作品有：短篇小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。《狂人日记》是中国现代文学史上第一部白话小说。

（2）杂文是一种短小的文艺性社会评论，是具有文学性的议论各种社会问题的文章。其主要特点有如下几个方面：①迅速反映现实生活；②短小犀利；③幽默感和灵巧性；④议论形象化。

三、阅读课文，思考下列问题。

1、拿来主义的含义是什么？实行拿来主义需要什么条件？

2、本文的重点是论证拿来主义，但在前半部分却论述“闭关主义”和“送去主义”，作者为什么这样写？

3、本文有对比手法和反衬手法吗？请举例说明。