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《小狮子爱尔莎》教材理解
 更新时间:2024-04-24 21:31:13

[教学目标]

《小狮子爱尔莎》教材理解

1.自主选择识字方法认识12个“会认字”;练习书写8个“会写字”;积累好词佳句。

2.有感情地朗读课文;学习课文,了解“我”和爱尔莎的亲密关系;了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性。

3.培养学生保护动物、保持生态平衡的意识。

[学习课文]

这篇课文记叙“我”驯养小狮子爱尔莎又把它交还给大自然的故事,表达了“我”和狮子之间的深厚感情。课文是按照小狮子爱尔莎的成长过程记叙的,以小狮子出生、成长、回到大自然为线索,写了三部分内容。第一自然段讲小狮子的出生,小时候的饮食和对“我”的感情。第二至六自然段写小狮子爱尔莎从五个月到两岁的成长过程,讲它顽皮、勇敢、温顺和驯服的特点以及“我”和它建立的深厚感情。第七至十一自然段写“我”把小狮子爱尔莎交回了大自然。着重讲交回的原因和为之所做的努力。

课文比较长,内容离学生生活比较远,但是关于动物的话题是孩子喜闻乐见的,教学前教师可以组织学生进行预习,如,读一读课文,与生字初步见面;阅读作家乔伊·亚当逊的作品《野生的爱尔莎》;搜集相关资料,了解狮子的习性、分布等知识。

教学时应让孩子选择他们喜欢的读书方式充分读书,并保障充足的读书时间。如,1.自读课文,初步感受课文内容。2.在小组内选择读书方式(分段接读、齐读等)读书,交流讨论:你知道了什么?3.带问题默读课文,养成边读边思考、边读边圈画的读书习惯。4.在班上交流:汇报朗读自己画记的句子再结合自己的感受进行讨论。如,小狮子生长过程、生活习性,重点了解“我”怎样关爱小狮子以及把它送回大自然的原因,还要从中体会“我”和小狮子之间感情的发展变化。5.回到课文,练读自己喜欢的句段。然后在组内或班上进行赏读、赛读等,指导学生读出小狮子的活泼可爱,读出“我”对它的关爱之情。

教学后建议教师设一个质疑问难的环节,针对学生提出的问题在学生之间互相质疑解疑,再由老师点拨,然后引入课外资料给学生一个交流的平台,如动物的知识(狮子、犀牛、羚羊);乔伊·亚当逊的《野生的爱尔莎》等。

课后延伸环节可以引导学生收看《动物世界》,阅读有关动物的书刊,搜集你喜欢的动物的资料,了解保护动物的有关措施及激起爱护动物的热情等。

[识字与写字]

本课要求会认的生字较多,有12个,让学生在自读、合作交流中解决,再由老师进行检查。如采取形近字辨析,多音字、同音字组词,积累带某个生字的成语等辅助学生掌握。

会写字8个。重点指导“垂”字的写法:注意它的笔顺及中间四横的长短,同时要注意“垂”字不能写得太长。

[补充资料]

1.作者介绍

乔伊·亚当逊(1911—1980),奥地利女生物学家。出生于维也纳。自幼勤奋好学,聪明过人。她心地善良、纯朴,且多才多艺。成年以后,更加热爱生活,热爱大自然,酷爱旅行。在野外考察和周游世界中度过了自己的大半生。1937年开始,她离群索居到肯尼亚奈瓦沙湖畔,对狮子、猎豹等野生动物进行了多年的研究,完成了对母狮由野到驯再由驯到野的开创性实验。同时以自己的亲身经历写成了《野生的爱尔莎》和《我的朋友——猎豹皮芭》等书。1960年,这两本书在伦敦出版时,一时轰动了世界,被誉为“20世纪最杰出的动物文学”。她的足迹和影响遍及非、欧、大洋、亚、北美五大洲,正是在她的有力推动下,全世界保护野生动物的运动掀起了新的热潮。乔伊·亚当逊不仅是一个保护野生动物的专家、杰出的旅行家和探险家,同时还是一个出色的画家和高产的作家。她的作品材料丰富、具体,内容真切感人,语言朴实生动,被译成了三十多种文字出版,畅销全世界。本文是根据《野生的爱尔莎》中有关章节改写的。

2.课文相关知识

狮子:哺乳动物,身体长约三米,四肢强壮,有钩爪,掌部有肉块,尾巴细长,末端有一丛毛,雄狮的颈部有长鬣,全身毛呈棕黄色。产于非洲和亚洲西部。捕食羚羊、斑马等动物,吼声很大,有“兽王”之称。

鱼肝油:从鲨鱼、鳕鱼等的肝脏中提炼出的脂肪,是稀薄的油状液体,黄色或深黄色,有腥味,主要含有维生素A和维生素D。多在婴幼儿时服用,也常用于夜盲症、佝偻病等。

葡萄糖:有机化合物,单糖类,无色结晶,有甜味,广泛存在于生物体中,特别是葡萄中含量最多,通常用淀粉制成。葡萄糖是人和动物的能量的主要来源,医药上用作滋补剂,也用来制造糖果、点心等。

犀牛:犀的通称。哺乳动物,奇蹄目,形状略像牛,颈短,四肢粗大,鼻子上有一个或两个角。皮粗而厚,微黑,没有毛,性情暴躁,产地在亚洲和非洲的热带森林里。犀牛的角由角质纤维组成,很坚硬,是有力的攻击对手的武器。可以入药,有强心、解热、解毒、止血的作用,也可做图章或其他器物的材料,经济价值极高。

羚羊:哺乳动物,形状和山羊相似。雌雄都有角,毛灰黄色,面部有棕灰色条纹,四肢细长,跑得快,耐干渴。角白色或黄白色,略呈弓形,下段中空,中医入药,有清热、解毒、平肝、镇痉等作用。

兽性:形容极端野蛮和残忍的性情。

3.《野生的爱尔莎》([奥地利]乔伊·亚当逊)导读:

第一部野生的爱尔莎

幼狮的生活

爱尔莎初见世面

爱尔莎游印度洋

吃人狮子

爱尔莎与野狮子

第一次放生

第二次放生

最后的实验

第二部长在自由地

爱尔莎自立了

幼狮出世了

我们看见幼狮了

营地里的小狮子

小狮的个性

营房烧掉了

爱尔莎打了一架

丛林虚惊

重返原野

新的一年

第三部永为自由魂

限期离境

爱尔莎之死

小狮的流浪

释放

最后的团聚

追寻

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