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《陶校长的演讲》教材理解
 更新时间:2024-03-29 03:37:04

一、导航台

《陶校长的演讲》教材理解

课文主要内容及全文思路导读

同学们,今天我们要聆听一场演讲,你想知道演讲者是谁吗?

对了,是陶行知。

陶行知是中国著名的人民教育家,全心全意办教育,他对待学生、对待教育真可以称得上是捧着一颗心来,不带半根草去。

这篇课文是陶行知的一篇演讲稿。

在这篇演讲中,陶行知校长要求我们,每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,有没有进步?又进步了多少?以此来激励和鞭策自己不断进步。

从这篇演讲稿中,我们深深地感受到陶行知校长对我们同学的关怀和爱护,也由此认识了陶行知这样一位关心学生、热爱教育的好校长。

演讲稿一共6个自然段,可以分成三个部分。

第1自然段,开门见山,直接提出了这次演讲的主题,希望大家做到每天四问。

第2至5自然段,对每天四问进行具体的解释,分别要求大家从健康、学问、工作、道德四个方面问问自己有没有进步?有,进步了多少?并分别阐述了为什么要这样问。

第6自然段,总结全文,希望学生养成每天四问的好习惯,争取在各方面取得长足的进步。

二、精品屋

课文精彩片断欣赏:

精彩片断

第一问,自己的身体有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想。否则,一切都将是空的。健康的身体,离不开自觉持久的锻炼,离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立健康第一的观点,筑起坚固的健康堡垒。

点评:

(1)开头就点明观点,很直接。

(2)有了……和否则……在对比中,说明身体健康的重要性。

(3)把第二个离不开去掉,你读读看,感觉怎么样?

(4)堡垒原来指难于攻破的防御工事,这里用来比喻健康的身体。

【欣赏】

陶校长在这一段的演讲中,要求我们要有健康意识,树立健康第一观念,自觉持久地锻炼,科学合理地生活作息。讲得很朴实,很能打动我们的心,尤其是他把我们的健康放在第一位,很让我们感动。我们要听陶校长的话,好好锻炼,筑起坚固的健康堡垒。另外,这一段演讲的语言非常口语化,几乎都是短小的句子,也没有什么深奥的词语,读着,就仿佛在听着一个人在对你讲话一样,句句入耳。

三、金手指

表达方法提示

通俗易懂、多用口头语

--演讲稿对语言的要求

这是我们在所有课文的学习中,读到的第一篇演讲稿。

读了这篇演讲稿,你一定会说,这篇课文好像和我们以前学过的课文都不一样。以前的课文,用的词语都非常考究,有的还很华丽,而且句子也很讲究。而《陶校长的演讲》就显得太普通、太平实了,甚至都没什么好词好句,就像一个人在对着大家说话一样。

其实,并不是陶校长不会使用好词好句,而是因为这就是演讲的一个特点:语言要通俗易懂,而且要多采用口头化的语言。

你想想,演讲是当着很多很多人的面,阐述自己的观点,说明自己对哪个问题的看法的。你要把自己的观点、看法和道理给大家讲明白,就必须用大家都容易听得明白、听得清楚的话,而不能绕圈子,在那里铺陈描述。

你看课文,陶校长演讲时的开场白:

今天我想和大家谈四个问题,叫做每天四问。

这就非常简单、明了,让人一下子就听清楚了他要讲什么。

如果你想着不管干什么,都得用上好词好句,给这段话改头换面,那可就要画蛇添足,要出笑话了。

你看,如果,给陶校长的开场白加上点好词好句,会变成什么样:

今天,阳光灿烂,天空中还漂浮着缕缕白云。在这样风和日丽的日子里,我心旷神怡,迫不及待地想和大家研究探讨四个迫在眉梢的问题,这四个问题的名称是每天四问。

如果陶校长的演讲是这样开头的,听的同学不笑破肚子才怪呢!

所以,要是你有机会要进行一次演讲,可千万记住了最关键的一点:语言一定要通俗易懂,多用口头化的语言。

四、益智园

创新与实践

1、找一篇或者自己写一篇演讲稿,在同学们面前进行演讲,针对某个问题发表自己的见解。

附课后练习4提示:

(1)有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想。否则,一切都将是空的。

(2)学问是一切前进活力的源泉。有了学问,将来才能更好地造福于社会。

(3)社会的稳定和国家的发展,需要每个人既要讲究公德,也要讲究私德。

五、万花筒

相关资料

演讲是怎么一回事?

演讲,是在群众集会或者重大的会议上,就某个问题或某个事件说明道理、发表讲话。

演讲往往具有真实性和鼓动性两个特点。

真实性,就是说演讲的内容贴近生活,说的是实在话。比如《陶校长的演讲》这篇课文,谈的就是学生的日常生活,语言非常朴实,听众很能够接受。

鼓动性,就是说演讲者必须带有强烈的感情,使演讲具备强大的感召力,使听众听了能够受到鼓舞或者触动。

演讲的文稿叫做演讲稿。这种稿子和平时的文章在语言上有些不同。它的语言必须口语化,浅显易懂,不能用生僻的词语,也尽量不用之乎者也等的古文句式。

演讲稿在正文之前要有称呼,也就是演讲的听众,陶校长演讲稿的称呼是各位同学,因为他演讲的听众是他的学生。正文要层次清楚,一步一步地把问题说清楚。

此外,演讲时还要注意与听众进行眼神、语言等的交流;要注意礼仪,演讲结束时要有一段祝语,对听众提出希望。

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