微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :
《生命 生命》课时训练
 更新时间:2024-04-25 12:10:05

整理编辑

《生命 生命》课时训练

一、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

1、小憩( )

2、庸( )碌

3、zhuó( )壮

4、gū( )负

5、擎( )天撼( )地

6、áng( )然挺立

7、飞鸢( )

8、内疚( )

9、清chè( )

10、tiào( )望

二、写出下列词语的同义词。

11、鼓动( )

12、震撼( )

13、骚扰( )

14、糟蹋( )

15、庸碌( )

16、顽强( )

17、擎天撼地( )

18、毫不理会( )

三、阅读下面的语段,回答文后问题。

①我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!

②许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。

③虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。

④从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。

19、解释文中的词语:

⑴ 沉稳:_____________________________

⑵ 糟蹋:_____________________________

⑶ 一念之间:___________________________

⑷ 捉摸:_____________________________

20、用简洁的语言概括①②两段写了哪两个事例。

段①:______________________________

段②:______________________________

21、从全文看,段①划线的句子在结构上的作用是:

22、段②可分为两层,从表达方式看,第一层主要运用的是:________;第二层主要运用的是: ________________。

23、“我必须对自己负责”并非单指要保全自己短暂的生命,其深刻的含义可用下文中的一句话来概括,这句话是:

_________________________________

24、抄写2~4句自己喜欢的有哲理的句子,并争取背下来。

_________________________________

_________________________________

25、通过具体事例表达思想情感是本文写法上的重要特点,联系课文说说作者从几个事例中引发了哪些思考。

字典网专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
最新更新
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞