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随时随地学习
随时随地学习
（语文课堂的首要一步就是要催动学生学习课文的兴趣和愿望。现代心理学如是说，“新奇，多变的事物能增强大脑皮层的刺激强度。采用新颖的方法，能使学生集中注意力，提高兴趣”。）
师：这堂课我们首先认识一位伟人。
（课件显示毛泽东登高远眺北国风光的图片，配以毛泽东的手稿文字。）
师：这位伟人是谁？
生：毛泽东！
师：请大家再认认上面的字。
生：是毛泽东写的《沁园春·雪》。
师课件展示该词的写作背景及该词发表后的影响并配音。
（这样课堂伊始，我通过课件设置与课文相关的图文，引领学生进入比教材更广阔的时空背景，使学生的情绪一下子高涨起来，学生对课文的学习也跃跃欲试了。）
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