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日记两则- 精品教案1
 更新时间:2024-03-29 22:10:56

文章摘要:本文章的主要内容是关于日记两则- 精品教案1,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

日记两则- 精品教案1

日记两则-精品教案1

一、导入:

1、小朋友们,你们知道什么叫日记吗?(请小朋友说一说,师相机讲日记的格式)

2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题,齐读。

二、一读发现日记格式

1、自己借助文后的拼音读读课文,读后说说你发现了什么?

2、指名说(1)日记格式(2)课文分为两部分

3、师:对,这就是日记,它的格式就是要在开头写上月日、星期、天气。

4、像课文中这样是选了两篇日记,www. 就叫做“日记两则”。(师板书课题)学习生字“则”。

三、再读了解大意、学生字。

日记的格式咱们知道了,那日记中都写些什么呢?咱们接着读课文。在老师都没教你时看谁能读通课文?

1、自由读。(碰到困难时,可请教老师或者同学)

2、指名读课文。(选自己读得最好或者最不好的读一读。)随机正音。

2、认记生字:⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记,并为它组词。

⑵ 抽生说说记住了哪些字,是怎样记住的?

如:昨:“作业”的“作”去掉单人立,加上日字旁,就是“昨天”的“昨”。

纱:“沙子”的“沙”去掉三点水,加上绞丝旁,就是“纱巾”的“纱”。

粉:与“份”比较记忆。左边相同,右边不一样。粉:粉红。

份:几份。妹:想一想,女字旁的字还有哪些?归类记忆。

3、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。

四、深入感悟第一则日记

1、学生自由读第一则日记,看看这篇日记是什么时候写的?

2、小作者在“六一”儿童节前一天做了一个美妙的梦,她梦见了什么?(她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她)她的梦想实现了吗?我们接着读课文自由读

1、指名回答(自己穿上了漂亮的白纱裙。梦想没有实现)

为什么她的梦没有实现?(板书:妈妈真小气)

4、妈妈回来了!她的手里提着一大包东西呢!里边有些什么呢?(老师范读第二自然段,学生仔细听,看看包里有些什么)(抽生说说)

5、所有的东西都有两份,你知道为什么吗?(一份给我,一份给阿英)

6、小作者没有得到心爱的裙子,她心里高兴吗?如果你是她,你心里会怎样想?

7、试读第四自然段,读出生气的语气。

8、齐读第一则日记。

3、读最后一段。4、你们觉得妈妈小气吗?(板书“?”)从哪里看出来?

①小气:学习1、2、3自然段。

是啊,文中的“我”觉得妈妈真小气,我们也来读读最后一段。谈体会,感情朗读。

②不小气:2、3自然段中的部分内容。读出感受

五、小结:同学们学完了这则日记,我们知道了写日记的格式,同时我们也要明白,写日记就是把当天发生的印象深刻的事情记下来,而不是像记流水帐一样,把一天做过的事一件一件写下来。

六、写字:份、粉、昨、晴

1、范写“粉”、和“晴”生练写“粉”、和“晴”;尝试自己书写“份”和“昨”。

2、书写点评。

内容概括:这篇介绍了关于日记两则,日记两则教学设计,日记两则教案,希望对你有帮助!

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