微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :
文言文答鲍觉生书阅读附答案
 更新时间:2024-03-29 22:07:22

文言文

文言文答鲍觉生书阅读附答案

答鲍觉生书①

吴定

顷邀惠书,省仆动静安否,情重辞温,增仆远望,仆自足下北游,沈默闲处,叹左右益少通敏之才、可与之深言文字者,以此私恚,他无足怀。

仆八岁入塾,诵四子、六艺之书,慨然愿游春秋之世,追陪颜、曾②之伦,执经杏坛,觌圣人之德辉;又思游南北宋之世,偕杨、游③诸人,立程子、朱子之堂,饫闻其训诫;已念二者虽不可得,然乌知今世不有道德渊纯之士,聚群讲学,可扶翼我者

既成童,出与乡闾读书之子游,见其所倾向者,无非科举之学,众人一志,传习成风。叩以圣贤之道,则群怪以为狂痴而笑之。退而告诸父兄,始知讲道劝学之风,海内衰歇者数十年矣。于是怆然内悲,太息向之所志不度也。

年既壮,涉历东越吴楚之交,交游日广以远。见有嗜好三代旧章法物,以考订为工;有慕秦汉以来之诗歌古文,以文藻风流相尚,私心喜且慕,谓此虽非吾学所急,抑亦可备斯道什一之资,宜以余力讲明其术也。于是或师焉,或友焉。盖自幼至今,同志相导之助,莫盛于此时矣。

今者年已五十,足不涉四方,而四方雄俊之群旧尝假馆于歙④者,或散或亡,不可复合,无所慰其意。冀得一二俊秀后进,与之相劝相成;而来游者,类溺没于科举旧习,而不能为之展其志,拓其才。盖虽考订、辞章之末,鲜有能助我者,况其他乎呜呼!幼志不可遂矣,即壮岁师友相从之欢,亦渺不可复。甚矣,岁晚而道益孤也!

君子之志于道也,合众人之贤明,以群相诱掖,虽中材企及之而有余,竭一己之私智微能,委曲与道相从,虽豪杰有所不足。仆之智不逮中人,而偏违众。有志于道,譬如深居暗室,无人导延,乃欲积跬步以致千里,吾知有画地以终焉已。向者仆方稚昧,不自度德薄才庸,奋然以继鲁、邹、洛、闽⑤之传自任,其志岂小哉岁今五十矣,而所可者止此。思欲毕智尽才,责功暮齿,而独学之苦,反甚于前。遇歧途,孰能指我哉此所以中夜伏枕太息,而深以不克成其幼稚之志自悲也。

足下少而才,在门墙中最为笃志于学者,因来书念仆勤拳,故发愤举仆今昔之恨,而一为足下道之如此。

(选自吴定《紫石泉山房文集》,有删改)

【注】①鲍觉生:安徽歙人。初师从吴定,后师姚鼐。②颜、曾:颜指颜回,曾指曾参,都是孔子的学生。③杨、游:杨指杨时,游指游酢,都是北宋理学家程颐、程颢的学生。④歙:地名,在今安徽省。⑤鲁、邹、洛、闽:孔子是鲁国人,以“鲁”代指孔子;孟子是邹国人,以“邹”代指孟子;程颐、程颢是洛阳人,以“洛”代指二程;朱熹长期在福建做官和讲学,以“闽”代指朱熹。

9.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A.省仆动静安否 省:问候

B.以文藻风流相尚 尚:推崇

C.幼志不可遂矣 遂:实现

D.而所可者止此 可:适宜

10.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是

A、(1)追陪颜、曾之伦,执经杏坛(2) 有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋

B、(1)叩以圣贤之道 (2) 木欣欣以向荣

C、(1)退而告诸父兄 (2)吾尝跂而望矣

D、(1) 向者仆方稚昧 (2)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也

11.下列句子中,全部属于作者的“今昔之恨”的一组是(3分)

①慨然愿游春秋之世 ②讲道劝学之风,海内衰歇者数十年矣

③仆之智不逮中人 ④来游者,类溺没于科举旧习

⑤思欲毕智尽才,责功暮齿 ⑥遇歧途,孰能指我哉

A.①③⑥ B.②④⑥ C.③④⑥ D.②④⑤

12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)

A.作者年幼时既渴求成为孔子的门徒,又渴求成为程颐、程颢的门徒,虽然这两种愿望因时代相隔而不能实现,但反映出了作者对“道”的追求。

B.作者认为考据辞章之学虽然不是自己急着要学的学问,但对自己求“道”帮助非常大,于是集中精力努力学习考据辞章之学,或拜师,或求友。

C.作者年轻时以继承孔孟、二程与朱熹的学说为自己的职责,但苦于独学而无友,如同深居于暗室,没有人引导,于是穷尽一生只能“画地以终”。

D.在这封写给门生的信中,作者回顾了自己从幼年到老年的求学经历,抒发了自己苦心钻研经典过程中“独学”的感慨,没有空洞的说教,真挚感人。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)然乌知今世不有道德渊纯之士,聚群讲学,可扶翼我者 (3分)

(2)同志相导之助,莫盛于此时矣。(2分)

(3)此所以中夜伏枕太息,而深以不克成其幼稚之志自悲也。(3分)

答案解析:

9.D(“可”应解释为“赞许”“认为可以”。)

10.A

11.B(作者的“今

昔之恨”是指没有志同道合的学友,自己陷于“独学”之中的遗憾。①说的是作者小时候的愿望,③是作者的自谦之词,说自己才智一般;⑤说的是作者毕生的追求,直到晚年还想获得成功。)

12.B(“帮助非常大”“集中精力”错,文中是说“抑亦可备斯道什一之资,宜以余力讲明其术也”。)

13.(8分)

(1)然而又怎么知道当今社会没有道德深厚纯正的人,聚众讲学、可以扶助我的人呢 (“乌”译为“怎么”、“扶翼”同义连用,译为“帮助”。)[来源:17教育网]

(2)志同道合的人相互引导帮助,没有比这一时期更多的了。(“同志”、介词结构后置句各1分)

(3)这就是我半夜伏枕叹息,深深感到不能实现幼年时的志向而悲伤的原因啊。(“所以、克”各1分,句意通1分

字典网专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
最新更新
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞