一、基础题。

1、给下列加粗的字注音。

秦王怫然怒(　) 亦免冠徒跣(　)(　) 唐雎(　) 　 　 　 　 　 聂政之刺韩傀(　) 天下缟素(　) 寡人谕矣(　) 　 　 　 　 　 庸夫(　) 色挠(　) 抢地(　) 　 　 　 　 　 休祲降于天(　)

2、解释下面加粗词的意思。

唐雎不辱使命　辱：　。

且秦灭韩亡魏　且：　。

寡人谕矣　谕：　。

岂直五百里哉　直　。

非士之怒也　士　。

秦王色挠　色　。

长跪而谢之　谢　。

公亦尝闻天子之怒乎　尝　。

安陵君因使唐雎使于秦　因使　。

徒以有先生也　徒以　。

大王加惠　加惠　。

寡人欲以五百里之地易安陵　欲以　。

以头抢地尔　抢　。

请广于君　广　。

而君逆寡人者　逆　。

秦王怫然怒　怫然　。

亦免冠徒跣　免冠徒跣　。

3、解释下列各组句子中加粗词的意思。

虽千里不敢易也　虽。

风力虽尚劲　虽。

以大易小，甚善　易。

移风易俗　易。

秦王使人谓安陵君曰　谓。

太守谓谁　谓。

非若是也　是。

今日是也　是。

以君为长者，故不错意也　故。

扶苏以数谏故　故。

怀怒未发，休祲降于天　发。

野芳发而幽香　发。

4、指出下列各句中的通假字。

⑴　以君为长者，故不错意也。　通。

⑵　仓鹰击于殿上　通。

5、说说下列句子中加点词的词类活用现象。

⑴　亦免冠徒跣：。

⑵　请广于君：　。

⑶　轻寡人与：　。

⑷　天下缟素：　。

6、通读全文，联系秦王的态度，简洁地概括他“易地”的目的。

答：　。

7、划出文中秦王对唐雎态度变化的句子，并简析他的性格。

答：　。

8、读唐雎回答秦王的句子，并简析他的性格。

答：　。

9、第3段唐雎一连举了专诸、聂政、要离等三个人物，简析他这样做的目的。

答：　。

二、 根据课文内容，用文中原句回答。

1、唐雎有意激怒秦王，以，，进一步揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。

2、秦王恼羞成怒，以　，　，　，相胁。

3、唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以　，　歌颂其壮举。

三、 翻译下面的句子。

1、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。

译：。

2、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!

译：。

3、以君为长者，故不错意也。

译：。

4、此庸夫之怒也，非士之怒也。

译：。

5、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译：。

四、解释下列加粗字的古今义。

1、以五百里之地易安陵

古义：。今义：。

2、虽然，受地于先王

古义：。今义：。

3、挺剑而起

古义：。今义：。

4、秦王色挠

古义：。今义：。

5、徒以有先生也

古义：。今义：。

6、长跪而谢之

古义：。今义：。

五、 阅读第3自然段，回答问题。

1、解释下列加粗字的意义或用法。

安陵君其许寡人：。

其真不知马也：　。

受地于先王，愿终守之：　。

请广于君：　。

2、翻译下面句子。

布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

译：。

3、仔细揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么?

⑴　公亦尝闻天子之怒乎?

答：　。

⑵　与臣而将四矣

答：　。

4、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?

答：　。

六、填空。

《唐雎不辱使命》选自 ，它是 末年 根据战国时事的记录整理编辑的。辱的意思是： 。

【拓展与选择】

1、相关材料。

战国时代，争霸和兼并战争异常激烈，双边或多边的政治斗争也很激烈，游说之士应运而生，他们穿梭于各国间，充当说客。“士”成为战国时期一个特殊的社会阶层，他们在政治、社会生活与精神领域发挥着重要的作用。“士”大体可分为文士、武士、低级官吏三类。战国时有名的“士”如荆轲、苏秦、冯谖、唐雎、烛之武、侯赢等，在他们身上都体现出非凡的才智、超人的胆识和对主人的无比忠诚。

2、活动建议。

在中国历史上，像唐雎这样“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的有着凛然正气的布衣之士还有很多，试举一例，加以简评。

【参考答案】

一、基础题。

1、fúxiǎnjìnguīgǎoyù

2、辱没况且只，仅仅这里指有才能有胆识的人屈服道歉

3、虽：即使　虽然

易：交换　改变

谓：对……说　是

是：这　表判断

故：所以　原因(缘故)

发：发作　开

4、⑴　“错”通“措”

⑵　“仓”通“苍”

二、 根据课文内容，用文中原句回答。

1、虽千里不敢易也，岂直五百里哉

2、天子之怒，伏尸百万，流血千里。

3、怀怒未发,休祲降于天

三、 翻译下面的句子。

1、即使如此，但我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢(随便)交换。

2、我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀。

3、把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。

四、解释下列加粗字的古今义。

1、古义：交换　今义：容易

2、古义：即使这样，但是　今义：表转折

3、古义：拔出　今义：硬而直

4、古义：屈服　今义：轻轻地抓

5、古义：只 今义：徒弟

五、 阅读第3自然段，回答问题。

1、其：表希望的语气词 恐怕、大概，表揣测语气　于：从 给

2、平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。

3、⑴　你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

⑵　我将效法他们三人，与你同归于尽

4、首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。

六、填空。

《战国策·魏策》西汉刘向辱没，辜负。