语文练习题|语文练习题答案|语文练习册-字典语文网

8．清兵卫与葫芦志贺直哉教学目标1．正确对待待孩子的兴趣爱好，尊重个性发展。2．从不同角度解读小说。3．心理活动描写对刻画人物的作用。重点难点1．重点：学习如何善待他们2．难点：体味传神的心理描写。教学时间一课时教学设计一、预习读课文，掌握课文出现的生词。二、导入作者简介三、感知--研读1．阅读课文，理清小说脉络。故事采用倒叙的方法。第一段中说“自从发生了这...

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语文版九年级语文上册第5课《孔乙已》教案

内容预览：5．孔乙已鲁迅教学目标：1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、了解环境描写的作用。4、培养欣赏文学作品的能力。教学课时：3课时。第一课时教学重点：了解孔乙己的性格特征。教学内容及步骤：一、导入新课我们在初中阶段已经学过的鲁迅的哪些小说？在鲁迅先生写的33篇小说中，巴金先生曾称赞说：...

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语文版九年级语文上册第3课《西花厅的海棠花又开了》教案

内容预览：3．西花厅的海棠花又开了邓颖超教学目标1．学习本文托物抒情的写法。2．理解饱含深情的句子。重点、难点1．重点：了解老一辈无产阶级真挚的爱情。2．难点：理解含蓄地表达情感的句子。教学时间二课时教学过程第一课时一、预习二、导入1．作者简介。2．导语。2004年2月4日是邓颖超诞辰100周年纪念日，今天我们来学习她的《西花厅的海棠花又开了》以表达对这位杰...

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语文版九年级上册语文第27课《订鬼》课文复习

内容预览：27.订鬼【知识储备】1．字词积累为：变成。存想：想像。致：导致。何：什么。困：困顿。把：拿。顾玩：仔细端详。用精至矣：精神专一，到了极点。妄：荒诞，无根据。2．作家作品关于作者王充(27－约97)，东汉唯物主义哲学家。字仲任。会稽上虞(今属浙江)人。历任郡功曹、泊巾等官，后罢职家居，从事著述。一生尽力于反对宗教神秘主义和口的论，发展了古代唯物主义...

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语文版九年级语文上册第27课《订鬼》教案

内容预览：《订鬼》教案一、教学目标(一)掌握“为、致、凡、至、效、顾、妄、自、或、夫、案、用”等词语的含义。(二)学习本文开头提出论点后逐层论证的方法。(三)初步理解“唯物论”与“唯心论”自古斗争从来不断的原因。二、课时安排2课时二、教学过程第一课时课前准备搜集古今不信鬼、不怕鬼、破除迷信的故事。(一)创设情境，激趣导入1．放映批判“迷信活动”的电影片段，激...

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语文版初三语文西花厅的海棠花又开了练习题：上册

新学期开始啦!同学们觉得功课学起来有难度呢?字典语文网小编为大家编辑了初三语文西花厅的海棠花又开了练习题，帮助大家轻松愉快地学习功课，请同学们参考下文!1、根据拼音写出相应的汉字。短zn()yng道()抛头l()澎pi()束f()2、下列词语书写正确的一项是()A、救亡图存出生入死泰然处之B、不屈不挠悲观厌恶鸿燕传书C、英勇无畏浮想联篇繁荣昌盛D、严寒酷署忧...

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九年级上册语文第六单元课文知识点梳理（语文版）

内容预览：初中语文：九年级（上）第六单元课文梳理（语文版）秋水一．文学常识庄子，名周，战国时代哲学家,散文家。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。《庄子》散文，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。二．重点字词1.通假不辩牛马。同“辨”，分辨通假字2.活用轻伯夷之义者形容词作动词，轻视顺流而东行...

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语文版九年级上学期期中复习教案及练习:第二单元

内容预览：第二单元《孔乙己》1.作者：鲁迅，原名周树人，字豫才。散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说）注：《呐喊》:《呐喊》自序，《呐喊》目录，狂人日记，孔乙己，药明天，一件小事，头发的故事，风波，故乡阿Ｑ正传，端午节，白光，兔和猫，鸭的喜剧，社戏《彷徨》：祝福，在酒楼上,幸福的家庭,肥皂,长明灯,示众高老夫子,孤...

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语文版九年级上册语文《世上没有傻问题》导学案

内容预览：12、《世上没有傻问题》导学案卡尔·萨根学习目标：1．懂得保持自己的好奇心。2．学会像儿童那样提出问题。3．学习作者层层深入的论述方法。4．学会对自己或别人的一些问题进行重新思考。5．养成会提出问题、爱思考问题的好习惯。学习重点1讨论问题,整体感悟文章2辩论世上没有傻问题学习难点1学会观察问题的方法和培养敏锐的思维。2真正养成敢于提问的精神。[学海...

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语文版九年级语文上册第13课《致蒋经国先生的信》教案

13.致蒋经国先生的信教学目标1．理解本文的思想感情2．体会文章的语言特点重点难点1．重点：从不同的角度劝说的同时反驳对方的言论2．难点：文言色彩浓厚教学时间一课时教学设计一、预习二、导入作者简介三、研读课文1．这封信意在劝说蒋经国为实现祖国的和平统一做出贡献，作者是从哪些角度来劝说的？讨论并归纳：主要从三个角度来劝说的：从大势所趋，民心所向及亚太地区局势稳...

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