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  • 让喻体站起来───《拿来主义》的教学设计
    让喻体站起来───《拿来主义》的教学设计
    让喻体站起来───《拿来主义》的教学设计
    《拿来主义》是鲁迅后期的一篇著名杂文,这篇文章论证的艺术性很高。它充分发挥杂文的优势,通过形象来讲道理,寓道理于形象之中,不仅浅显易懂,而且耐人寻味。在教学这篇课文时,我根据动心迷人的语文美育原则,对它进行艺术的再创造,用一种类似“嬉笑怒骂,皆成文章”的风格从事教学设计用“小品”来突出它的这样一个主要特点,收到了很好的效果。整个课上,学生时而忍俊不禁,时而拊...
    《苏武传》导学案
    《苏武传》导学案
    《苏武传》导学案
    下面是由字典语文网小编分享的《苏武传》导学案,希望可以帮助到大家。教学目标一、知识教育目标1.引导学生充分体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节。2.了解课文中词类活用的语言现象、一词多义的准确运用等文言的基础知识。二、能力训练目标1.引导学生学习本文运用简洁整饬的语言、生动入微的细节来突出主题、塑造人物的写法。2.通过与《史记•廉颇蔺相如列传》作...
    必修4:父母与孩子之间的爱
    必修4:父母与孩子之间的爱
    必修4:父母与孩子之间的爱
    课文研习一、要点解析1.本文主要写了什么内容?本文是关于伦理学方面的随笔,阐述的是一个人从刚出生到长大成人这段时间里“爱”的能力的获得与发展,精辟地论述了母爱和父爱在人生中的区别,指出人的成熟过程是从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系,最后达到综合的过程。目的是引导学生从理论高度,重新认识父母与孩子之间的爱,通过对爱进入哲学层次的思考,提炼出了爱的价值,...
    高二语文窦娥冤教案4
    高二语文窦娥冤教案4
    高二语文窦娥冤教案4
    【内容与解析】(一)内容《窦娥冤》全剧(二)解析本节课要学的内容是《窦娥冤》,指的是关汉卿所创作的元杂剧《窦娥冤》剧本,其核心是窦娥蒙冤被押赴刑场杀害,理解它的关键就是要把握关汉卿在浪漫主义的构思中对于社会黑暗的深刻批判,把握在窦娥鲜明激越的语言中所蕴含的善良而富于反抗精神的性格。教学的重点是品味元杂剧的语言特色、把握戏曲中的人物形象,解决问题的关键是通过反...
    廉颇蔺相如列传教案
    廉颇蔺相如列传教案
    廉颇蔺相如列传教案
    廉颇蔺相如列传,出自西汉司马迁所著《史记》卷八十一。讲述的是战国末期的历史背景下,赵国将军廉颇和上卿蔺相如的故事。为方便教学,语文网小编整理了廉颇蔺相如列传教案。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。廉颇蔺相如列传教案,一起来学习下!廉颇蔺相如列传教案由字典语文网小编整理,仅供参考:第一课时【教学内容】...
    廉颇蔺相如列传导学案
    廉颇蔺相如列传导学案
    廉颇蔺相如列传导学案
    廉颇蔺相如列传,出自西汉司马迁所著《史记》卷八十一。讲述的是战国末期的历史背景下,赵国将军廉颇和上卿蔺相如的故事。目前,“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中,为方便教学,语文网小编整理了廉颇蔺相如列传导学案,下面,跟语文小编一起来学习这篇导学案是怎样做到教与学有机结合,提高课堂教学效率的。廉颇蔺相如列传导学案由字典语文网小编整理,仅供参考:一、学习目标...
  • 《雷雨》第二课时教案
    《雷雨》第二课时教案
    《雷雨》第二课时教案
    教学目标:1、认读本课8个生字,学习课文中出现的新词;2、正确、流利地朗读课文;3、能按一顺序观察图画,培养观察能力,养成留心观察事物的好习惯;4、理解课文内容,知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。教学重点:认读生字新词,初步了解雷雨前、中、后景象变化的特征;教学难点:有感情地朗读课文。教学过程:一、比较看图,导入课题。1、(课件出示雷雨中的动画及雷雨声)你们...
    《雷雨》教案及练习
    《雷雨》教案及练习
    《雷雨》教案及练习
    雷雨教案【教学目标及训练重点】1、识记理解“涔涔”“郁热”“昧心”等词语及文学常识。2、了解作品丰富多彩而又富有个性化的语言特点。3、体会戏剧通过尖锐的戏剧冲突、曲折的情节刻画人物、表现主题。【教学过程设计】第一课时【教学要点】1、作者作品简介2、分角色朗读3、理解课文节选部分的矛盾冲突4、课堂讨论:周朴园爱鲁侍萍吗?一、导入简介作者及《雷雨》的大致情节二、...
    课文18雷雨(3篇)
    课文18雷雨(3篇)
    课文18雷雨(3篇)
    《雷雨》教学设计一学习目标1.会认“压”等4个生字,会写“垂”等12个字。2.默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是怎样变化的,有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。课前准备1.教学挂图,有条件的可制作反映雷雨前、雷雨中、雷雨后景象的课件。2.生字词卡片。第一课时联系生活...
    《哈姆莱特》教学设计【优质课】
    《哈姆莱特》教学设计【优质课】
    《哈姆莱特》教学设计【优质课】
    教学目标:知识与技能1、识记莎士比亚及其剧作的有关知识。2、了解《哈姆莱特》的艺术价值并归纳哈姆莱特的性格特点。过程与方法把握紧张、激烈的情节,分析哈姆莱特的人物性格。讨论总结品读人物的方法。情感态度与价值观认识封建宫廷的罪恶,正确认识哈姆莱特复仇的意义,吸收人文主义思想中的精华。教学重点:把握紧张激烈的矛盾冲突,正确认识哈姆莱特复仇的意义,了解《哈姆莱特》...
    雷雨-教学实录3
    雷雨-教学实录3
    雷雨-教学实录3
    第一课时课前背诵《春夜喜雨》一、引入1、春天的雨细细的,柔柔的,像母亲的手,润物细无声。可是到了夏季,雨就不一样了,知道会下什么雨吗?2、板写课题——雷雨:见过雷雨吗?怎么样的?二、初读课文1、是啊,有人把春雨比做羞答答的小姑娘,把夏天的雨比喻成大大咧咧的小伙子,下得痛快淋漓。那你观察过下雷雨前与下雷雨后的大自然的景色吗?打开课文快去看看吧。2、生自由读文—...
    《雷雨》:利用动画 巧解难词
    《雷雨》:利用动画 巧解难词
    《雷雨》:利用动画 巧解难词
    二年级《雷雨》《雷雨》第二段中有这么一句“一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。”为了帮助学生领会“垂”字的意思,教师设计了动画,让学生认真观察,画面中:一只蜘蛛从网上顺着丝垂下来。师:你们知道“垂下来”什么意思吗?生:明白了。(做动作表示)师:“垂”字用得好吗?说说你读这句感受到什么?生:用得好。我感觉到风特别大,蜘蛛特别害怕,急急地溜走。师:说得好,那请小朋友们...
  • 窦娥冤教学目的
    窦娥冤教学目的
    窦娥冤教学目的
    1.初步了解元杂剧的特点。2.结合“单元知识和训练”,掌握研究性阅读的特点,学会研究性阅读的方法。教学重点:1.通过窦娥冤这一历史冤案,认识元代社会黑暗和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖锐。2.认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。3.介绍元杂剧的体制。教学难点:1.戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。2.对[端正好][滚绣球]等曲子的理解...
    《雷雨》教学设计片段
    《雷雨》教学设计片段
    《雷雨》教学设计片段
    1.闭眼听配音,想象你看到了什么?听到了什么? 2.画一幅你看到的或想象中的“雷雨前”的景象图,并在图下写几句话,在小组内介绍自己的图,进行交流。 3.写一写。留心观察这一周天气的变化,把它写在日记里。
    《张衡传》教学反思
    《张衡传》教学反思
    《张衡传》教学反思
    下面是由字典语文网小编分享的《张衡传》就爱哦学反思,希望能够对大家有所帮助。我本次讲课所抽题目为《张衡传》,抽到这课时心头便是一紧。这篇课文是传记性的文言文,而且要在一课时内完成,到底是要侧重“文”,还是要侧重“言”,这的确是个问题。说实话,这令我很是纠结了一阵子。后来感觉课文文言难度不大,字词较好理解,加上在与学生的交流中,我感觉,如果不深入探讨文本的话,...
    廉颇蔺相如列传特殊句式
    廉颇蔺相如列传特殊句式
    廉颇蔺相如列传特殊句式
    特殊句式在文言文中非常常见,在我们即将要学习到的《廉颇蔺相如列传》课文中,小编发现了不少的文言小知识,今天就一起来汇总下,下面是廉颇蔺相如列传特殊句式,希望小编的分享能对大家有好处。廉颇蔺相如列传特殊句式a.判断句:(常见句型:……者……也,……也)①廉颇者,赵之良将也(翻译:廉颇,是赵国的良将。)②和氏璧,天下共传宝也③蔺相如者,赵人也④为赵宦者令缪贤舍人...
    《雷雨》教学实录
    《雷雨》教学实录
    《雷雨》教学实录
    下面是由字典语文网小编分享的《雷雨》教学实录,希望可以给大家带来帮助。师:大家知道雷雨吗?请大家看一个电影片段。(播放《雷雨》最后的片段)师:一个雷雨之夜,三个年轻人踏上了不归路,两个女人变成了疯子,傻子,这都与一个人有关,他是谁?他是一个怎样的人?生:周朴园,他是一个复杂的人。生:他对鲁侍萍的感情是真实的。生:他是一个资本家。师:大家怎么看出来的?生:从课...
    窥一斑而知全豹,抓主干而舍枝叶──《窦娥冤》教学反思
    窥一斑而知全豹,抓主干而舍枝叶──《窦娥冤》教学反思
    窥一斑而知全豹,抓主干而舍枝叶──《窦娥冤》教学反思
    教学人民教育出版社高中语文第四册第四单元中的关汉卿《窦娥冤》(节选)时,首先必须注意到这是一篇中国古代戏曲,而不是一篇文言文。惟有如此定位,教学此篇课文才不会局限于字面的理解,也才不会认为对文本中用典理解的障碍与对字词理解的障碍一样,都只是表层的,借助资料就能解决的问题。作为文言课文,确乎存在一个在“字词句串讲”和“分析鉴赏”这两“极”间寻求“平衡”的问题,...
  • 《廉颇蔺相如列传》主要内容
    《廉颇蔺相如列传》主要内容
    《廉颇蔺相如列传》主要内容
    个人很喜欢廉颇和蔺相如的故事,这个故事让我看到了廉颇一介武夫能屈能伸的表现,还有蔺相如的大局观,下面字典语文网的小编就奉上这一篇《廉颇蔺相如列传》的主要内容吧。廉颇是赵国优秀的将领。赵惠文王十六年,廉颇担任赵国的大将,攻打齐国,大败齐军,夺取了阳晋,被任命为上卿。于是廉颇以他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。蔺相如是赵国人,做赵国宦官头目缪贤的门客。赵惠文王时,赵...
    高中语文:《拿来主义》课堂实录
    高中语文:《拿来主义》课堂实录
    高中语文:《拿来主义》课堂实录
    师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)师:“闭关主义”的这一做法造成了什么恶果?生:封闭、落后。(放映鸦片战争片断)师:“落后就要挨打”,于是“给枪炮打破了大门之后”,又有什么作法呢?(板书:...
    《雷雨》人物分析
    《雷雨》人物分析
    《雷雨》人物分析
    周朴园就像众多中国悲剧那样,一个风流的少年看上了自家的女佣,这样的结合自古至今都不会有好的结果。倘若那个男的有情有义,大不了两人私奔,背离父母,远走高飞作对苦命鸳鸯,然而刺骨始终的女主角侍萍就更苦命了,周朴园这个风流少爷虽被她的青春美丽与温柔打动,但他那颗只懂爱自己的心又怎会与她厮守一生?他为了自己的前途最终放弃了侍萍。孤苦无依的侍萍带着患病的二儿子伤心的离...
    《雷雨》教学实录及评点
    《雷雨》教学实录及评点
    《雷雨》教学实录及评点
    【教学构想】以《雷雨》为教学对象,通过表演课本剧来激发学生的学习兴趣,创设愉悦的课堂情境。从语言表象揣摩戏剧冲突和情节展开,从语言要素揣摩人物的真实思想,从语言差异揣摩人物的性格特征。让学生陶醉在戏剧艺术的神奇境界中。【课前准备】指导学生分组编排课本剧《雷雨》第二幕第一场[客厅相遇]【课堂实录】师:同学们在初中学习了高尔基的《海燕》,海燕呼喊暴风雨,让暴风雨...
    苏武传课堂实录
    苏武传课堂实录
    苏武传课堂实录
    《苏武传》这篇课文通过许多生动具体的细节描写,突出地再现了苏武作为汉使无理被扣匈奴后,十九年之间始终不为威服,不被利诱,艰苦卓绝,视死如归的感人事迹,热情讴歌了其坚贞不屈的民族气节和忠心耿耿的高尚品德。今天,语文网小编跟大家分享苏武传课堂实录这一优秀教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可...
    《窦娥冤》教学实录
    《窦娥冤》教学实录
    《窦娥冤》教学实录
    下面是由字典语文网小编为大家编辑发布的《窦娥冤》教学实录,希望可以帮助到大家更好的学习这篇文章。《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一,是元杂剧中悲剧的典范,具有极高的艺术成就。本文教学要在整体把握全剧的基础上,把重点放在高潮部分第三折,要扣住情节发展的顺序,弄清作者是如何刻画窦娥这个人物形象及其性格特征的。对【滚绣球】及三桩誓愿要仔细体味,认真研究,学会辩证分析...
  • 柳永《望海潮》分段详解
    柳永《望海潮》分段详解
    柳永《望海潮》分段详解
    词的上阕,一开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州的全貌。它点出了杭州位置的重要,历史的悠久,揭示出所咏主题。三吴,旧指吴兴、吴郡、会稽。钱塘,即杭州。清顾祖禹《读史方舆纪要》云:“陈置钱塘郡,隋平陈,废郡置杭州。”此处称“三吴都会”,极言其为东南一带、三吴地区的重要都市,字字铿锵,力能镇纸。其中“形胜”、“繁华”四字,乃一篇之主脑。自“烟柳”以下,便从各个方面描写杭州...
    张衡传文言文知识点
    张衡传文言文知识点
    张衡传文言文知识点
    《张衡传》为传统名篇,选自《后汉书》,是一篇精彩的人物传记。通过课文《张衡传》的学习,我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“张衡传文言文知识点”,方便同学们更好的掌握文言文知识。张衡传文言文知识点重点词句古今异义词:1.常从容淡静,不好交接俗人。交接:古:结交今:①连接②移交和接替2.永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。孝廉:古:被举荐的人称为“...
    哈姆莱特的形象分析
    哈姆莱特的形象分析
    哈姆莱特的形象分析
    哈姆莱特是莎士比亚笔下的著名悲剧人物。在这戏剧中,哈姆莱特是整个剧情的中心人物。莎士比亚通过贯穿全剧的一系列复仇行动刻画了他了形象,揭示了他复杂的内心世界,和以他为代表的但是新生人文主义的局限性。哈姆莱特的性格是复杂的,莎士比亚通过了头绪繁多但皆与复仇主线交织的剧情展示了他独特的个性。我们可以看到,哈姆莱特的身份是一位尊贵的丹麦王子,从小养尊处优,是封建统治...
    《窦娥冤》赏析
    《窦娥冤》赏析
    《窦娥冤》赏析
    说起《窦娥冤》,我想大家一定都知道,但是不一定熟悉,今天字典语文网小编就来分享《窦娥冤》赏析。第一部分开折,通过监斩官和其他人的行为,描写了一副阴森肃杀的刑场气氛。窦娥便在这种气氛下以犯人的身份上场了。一上场,窦娥便唱了两只曲子:[端正好]、[滚绣球]窦娥首先把自己的冤枉呈现出来,说明自己无辜被判死刑,冤屈惊天动地,临死之前,把控诉的对象指向了天和地。窦娥控...
    名剧《雷雨》重读
    名剧《雷雨》重读
    名剧《雷雨》重读
    现代著名剧作家曹禺先生的名著《雷雨》最初发表于1934年北平出版的由巴金、靳以主编的《文学季刊》上。它是曹禺先生的处女作,也是他的成名作。《雷雨》不仅在中国新文学文坛上堪称杰作,在世界文坛上也闪耀着夺目的光彩。《雷雨》剧本诞生之后,在国内深受观众的喜爱,同样,先后在日本、苏联、罗马尼亚、英国、美国等许多国家上演,也都普遍受到欢迎。《雷雨》为什么能产生如此巨大...
    雷雨过后
    雷雨过后
    雷雨过后
    惊雷轰鸣,闪电行空,一场雷雨降临了。等到雨过天晴,人们常常会感觉到房屋、道路、庄稼、森林……甚至那蔚蓝的天空都显得格外清净、明亮,空气也特别新鲜,呼吸十分舒畅。这是什么原因呢?原来,在闪电的时候,空气中的一部分氧气会转变成臭氧。稀薄的臭氧是不臭的,会给人以清新的感觉。它还能杀死病菌,净化空气,对人的身体很有好处。疗养院之所以常建在松树林里,其原因就是因为松树...
  • 《雷雨》知识点精析:重点字词
    《雷雨》知识点精析:重点字词
    《雷雨》知识点精析:重点字词
    词语补释:拜望:原是敬辞,指探望。文中含讽刺的意味。涔涔:形容汗水不断地下流。谛听:仔细地听。谛:仔细。恩怨:恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。见地:见解。交涉:跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。惊愕:吃惊而发愣。昧心:违背良心。昧:mèi昏,糊涂,不明白。弥补:把不够的部分补足。伺候:在人身边供使唤,照料饮食起居。无赖:刁钻泼辣,不讲...
    此情可待成追忆──谈《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的感情
    此情可待成追忆──谈《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的感情
    此情可待成追忆──谈《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的感情
    现代戏剧大师曹禺的代表作《雷雨》以其激烈尖锐的矛盾冲突、精彩纷呈的戏剧语言和个性鲜明的人物形象饮誉文坛;话剧《雷雨》上演数十年,经久不衰,成为中国现当代话剧舞台乃至文坛的经典之作。《雷雨》写了周、鲁两家之间的恩怨情仇和阶级对立,塑造了许多栩栩如生、生动鲜活的人物形象。剧中人物之间错综复杂的关系和感情历来是读者感兴趣的话题,而主要人物周朴园和鲁侍萍之间的复杂而...
    《雷雨》有关资料
    《雷雨》有关资料
    《雷雨》有关资料
    【作者简介】曹禺(1910~1996),原名万家宝,字小石。中国现当代剧作家。生于天津一个官僚家庭,祖籍湖北省潜江市。1922年入南开中学,加入“南开新剧团”。1925年开始演戏。1928年入南开大学政治系,1930年转入清华大学西洋文学系。在此期间,广泛涉猎欧美文学作品,特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品,为其以后的戏剧创作打下了坚实的基础...
    《廉颇蔺相如列传》读后感
    《廉颇蔺相如列传》读后感
    《廉颇蔺相如列传》读后感
    很多人在欣赏过《廉颇蔺相如列传》之后,都会被这篇文言文深深的吸引,不仅仅是感叹司马迁的文笔,更是感叹稳重人物的惟妙惟肖,人格魅力。下面字典语文网小编来跟大家分享下《廉颇蔺相如列传》的读后感吧。司马迁在《史记·廉颇、蔺相如列传》一文中,以生动传神的笔触刻划了蔺相如这样一个光彩夺目的外交家形象,他不畏强权、顾全大局、有勇有谋、辩艺高超,读后叫人思之难忘,千载之后...
    话剧艺术的瑰宝──简谈《雷雨》
    话剧艺术的瑰宝──简谈《雷雨》
    话剧艺术的瑰宝──简谈《雷雨》
    中国现代话剧史上的优秀作品《雷雨》,是杰出剧作家曹禺的代表作。《雷雨》在一九三四年问世后,立即以其精巧的艺术构思、鲜明的人物形象,及对旧中国黑暗现实的深刻揭露,赢得了广大观众的强烈喜爱,从国内到国外,发生了很大的影响。《雷雨》的出现,标志着我国话剧艺术从初创时期走向了成熟阶段。一《雷雨》这个戏反映了五四运动前后半封建半殖民地中国上层社会的腐朽与罪恶。作品写了...
    中年周朴园虔诚的感情世界──语文教学中《雷雨》人物周朴园感情世界的人文诠释
    中年周朴园虔诚的感情世界──语文教学中《雷雨》人物周朴园感情世界的人文诠释
    中年周朴园虔诚的感情世界──语文教学中《雷雨》人物周朴园感情世界的人文诠释
    1934年《雷雨》的出现,标志着五四以来话剧创作的新水平,具有划时代的意义。中学语文课本中《雷雨》第二幕(节选),总会成为青年学生们争论、思索和质疑的焦点。然而其中有关周朴园和侍萍关系问题的评论及对周朴园性格的分析,现行的中国语文教科书,几乎是众口一词的敲定:周朴园对侍萍先是“玩弄”、“侮辱”、“蹂躏”,“为了寻求新欢”,“又把她一脚踢出”,逼她跳河自杀,后...
  • 《柳永词两首》要点解析
    《柳永词两首》要点解析
    《柳永词两首》要点解析
    1、《望海潮》是描写北宋时期杭州繁盛景象的词。词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。词的下片描写杭州人民和平宁静的生活景象。词作以铺叙见长。首先,以“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”总领全篇,概括介绍杭州的自然风光和都市的繁华。然后分别从“形胜”“都会”和“繁华”三个方面铺开叙述:“烟柳画桥”之中家家户户安居乐业,人烟阜盛;“云树”“堤沙”之外惊涛拍岸,...
    《苏轼词两首》结构分析
    《苏轼词两首》结构分析
    《苏轼词两首》结构分析
    1、《念奴娇》: 上阕着重写景,主要写古代战场惊险、雄奇和壮丽的景色。以“大江东去”起兴,直接揭示怀古主题。 下阕着重抒情,主要怀念周瑜。先写周瑜的风流英姿,再写周瑜的赫赫战功,最后借古以抒怀。 2、《定风波》: 上片写雨中的情景和心境。 下片写雨后的情景和心境。
    《苏轼词两首》字词解释
    《苏轼词两首》字词解释
    《苏轼词两首》字词解释
    【大江】长江。【故垒】黄洲古老的城堡,作者推测,可能是古战场的陈述。【人道是,三国周郎赤壁】人们说(那)是三国时候周瑜(作战的)赤壁。周郎,周瑜,字公瑾。为吴中郎将时年仅24岁,吴中称他为“周郎”。【雪】这是比喻浪花。【小乔】乔玄的小女儿,嫁给周瑜。【英发】勃发。形容周瑜气概。【羽扇纶巾】(手摇)羽扇。(头戴)纶巾。这是古时儒将的装束,形容周瑜从容闲雅。纶巾...
    高一语文2016广东教育版《雷雨(节选)》课时练习
    高一语文2016广东教育版《雷雨(节选)》课时练习
    高一语文2016广东教育版《雷雨(节选)》课时练习
    高一语文2016广东教育版《雷雨(节选)》课时练习 【识记与理解】1.下列加点词语注音正确的一项是()A.规矩(jū)汗涔涔(cén)惊愕(è)樟(zhāng)木B.克扣(kòu)江堤(tí)卑鄙(bǐ)浸(jìn)透C.沉吟(yín)弥(mí)补繁漪(yī)恬(tián)淡D.亲戚(qī)奄奄(yān)一息悄悄(qiāo)阴霾(mái)2.选出有两个错别字...
    《哈姆莱特》学法指导
    《哈姆莱特》学法指导
    《哈姆莱特》学法指导
    1、从性格化与动作化去欣赏人物语言:高尔基说:“剧本要求每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自己的特征”,“剧中人物之被创造出来,仅仅是依靠他们的台词”。戏剧语言应该是个性化的语言,语言是人物个性、性格、心理的声音外化。什么人说什么话,话如其人。在《哈姆莱特》里,哈姆莱特说话直率,不加掩饰,喜欢用比喻,尖刻,喜欢嘲弄人,很多话有一针见血的效果。克劳狄斯是个惯...
    《柳永词两首》艺术特色
    《柳永词两首》艺术特色
    《柳永词两首》艺术特色
    1、《望海潮》:⑴这首词一反柳永惯常的风格,以大开大阖、波澜起伏的笔法,浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象,可谓“承平气象,形容曲尽”。①善于铺叙,作品选取最典型、最具表现力的景物,从最有特色的角度,对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。特别是对钱塘潮和西湖的描写,非常充分,既具有高度的概括性,又非常具体形象。反映城市生活的词作,唐五代以来为数甚多,但...
  • 人教版高二语文下册第四单元窦娥冤同步练习
    人教版高二语文下册第四单元窦娥冤同步练习
    人教版高二语文下册第四单元窦娥冤同步练习
    《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作,也是元杂剧悲剧的典范,该剧剧情取材自东汉东海孝妇的民间故事,以下是人教版高二语文下册第四单元窦娥冤同步练习,希望能帮助大家巩固复习知识点!基础过关看一看,很简单!1.下列词语中加点的字的注音和字形全都正确的一?项是?()A.错勘(kān)戡乱(kān)斟酌(zhēn)难堪(kān)桑椹(shèn)湛湛青...
    《窦娥冤》中心意思
    《窦娥冤》中心意思
    《窦娥冤》中心意思
    通过窦娥的悲惨遭遇,揭露了元代社会高利贷盘剥的残酷、社会的混乱、官府的黑暗。成功地塑造了悲剧女主人公窦娥的形象,使其成为元代被压迫、被剥削、被损害的妇女的代表,成为元代底层善良、坚强而走向反抗的妇女的典型。
    《苏轼词两首》问题探究
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    1、思考、讨论:谈谈词人在赤壁所见所想。明确:上片写所见之景,为英雄人物出场铺垫。起笔开阔,大江汹涌奔腾,使人想见锦绣山河中产生的千古风流人物。“故垒”两句点出赤壁所在,点出所想之人:周郎。“乱石”三句转为描写赤壁雄奇壮阔的景物,陡峭的山崖散乱地高插云宵,汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸,滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪,把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界,...
    《柳永词两首》学法指导
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    1、知人论世:宋真宗咸丰末年,柳永途经钱塘江(今浙江杭州)想谒见此时正好任两浙转运使的孙何,但当时官府之家门禁极严,柳永一介平民是很难到孙何家去拜访的,他就写下了《望海潮》这首词,并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道,以求得引荐。所以,词中不乏溢美之词。柳永写《雨霖铃》,正是他离开汴京(开封)去各地漂泊时。由于封建时代文人政治命运难以自持,加上交通等经济条件落...
    《苏武传》课后练习答案
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    今天字典语文网小编分享的是《苏武传》课后练习答案,希望可以帮助到大家,答案仅供参考哦。1.填空。《汉书》是我国第一部____________体____________史,记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共229年的史实。《汉书》体例上全承《史记》,只是改“____________”为“志”,取消“世家”并入“____________”,全书有十二本纪、八表、...
    2017级高二语文必修四苏武传跟踪训练
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    “苏武牧羊”的故事令古今各代的中国人感动,字典语文网为大家推荐了高二语文必修四苏武传跟踪训练,请大家仔细阅读,希望你喜欢。一、1.给下列加点的字注音。(1)数通使()(2)丈人行()(3)厚赂()(4)单于()(5)阏氏()(6)煴火()(7)膏草野()(8)啮雪()(9)牧羝()(10)弹劾()(11)夷灭()(12)刑戮()2.解释下列句中加点词语的意义...
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  • 文言文张衡传阅读附答案
    文言文张衡传阅读附答案
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    文言文,完成小题。张衡传张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻...
    《张衡传》阅读答案
    《张衡传》阅读答案
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    张衡传范晔张衡,字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学,...
    雷雨阅读答案
    雷雨阅读答案
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    七月的一个下午,太阳像一盆火,烤得大地直冒烟。三点钟左右,天色突然暗了下来,树枝儿停止了摆动,天闷热得使人喘不过气来。一会儿,刮起了一阵狂风,地上的灰尘被刮得到处乱窜。大树在风中猛烈地摇晃,一条条树枝像狂舞的皮鞭,抽打着,呼啸着,一些枯枝败叶纷纷落下来。天空,浓浓的乌云像排山倒海的海涛,从天外滚滚扑来。暴风雨就要来了!忽然,空中划过一道刺眼的闪电,给万物罩上...
    王世贞《蔺相如完璧归赵论》《史记·廉颇蔺相如列传》比较阅读答案及翻译
    王世贞《蔺相如完璧归赵论》《史记·廉颇蔺相如列传》比较阅读答案及翻译
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    阅读下面文字,完成16——20题。(共18分,其中选择题每小题3分)相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈详为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也,赵王恐,不敢不献。赵王送璧时,斋戒五日,今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成...
    《雷雨》阅读理解试题及答案解析(叶至善)
    《雷雨》阅读理解试题及答案解析(叶至善)
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    阅读下文,完成8-11题。(12分)雷雨叶至善雷雨在夏天很常见,可是不一定夏天才有。含水蒸气较多的下层空气猛烈上升,都可能造成一场雷雨。有时候,高空中过分冷,贴近地面的含水蒸气比较多的空气跟高空的空气相比,显得轻多了,于是就猛烈上升,夜间海洋上的雷雨大多是这样造成的。有时候,从北方来了强大的冷空气团,会把贴近地面的含水蒸气比较多的空气直推到高空中去,所以冬天...
    拿来主义阅读试题及答案
    拿来主义阅读试题及答案
    拿来主义阅读试题及答案
    阅读《拿来主义》选段,完成7~9题。中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏...
  • 《雷雨》阅读答案
    《雷雨》阅读答案
    《雷雨》阅读答案
    雷雨夏日的中午,连空气也发烫。笔直的大道,无遮(z5zh5zh6)无盖地曝晒在阳光之下。路旁的几株柳树,热得无精打采,低垂着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地,“吱”的一声,冒了一道白气,就没影了。空气闷得人发慌……“热死了,热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见一丝云絮。一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转...
    廉颇蔺相如列传课堂练习题(带参考答案)
    廉颇蔺相如列传课堂练习题(带参考答案)
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    【2012优化方案练习】语文必修第三册(配苏教版)第四专题第二模块廉颇蔺相如列传节选一、语段阅读阅读下面的文段,完成1~4题。既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。”宣言曰:“我见相如,必辱之!”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列...
    阅读:关汉卿·窦娥冤文学常识
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    【作者简介】关汉卿,号己斋叟,金末元初大都(今北京市)人,元代杂剧的代表作家,与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”,并居“元曲四大家”之首。生卒年不详。他一生“不屑仕进”([元]朱经《青楼集·序》),生活在底层人民中间。他是当时杂剧界的领袖人物,与当时许多戏曲作家、杂剧演员有着密切联系。元末熊自得《析津志》说他“生而倜傥,博学能文,滑稽多智,蕴藉风...
    雷雨 阅读附答案
    雷雨 阅读附答案
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    雷雨阅读附答案雷雨在夏天很常见,可是不一定夏天才有。含水蒸气较多的下层空气猛烈上升,都可能造成一场雷雨。有时候,高空中过分冷,贴近地面的含水蒸气比较多的空气跟高空的空气相比,显得轻多了,于是就猛烈上升,夜间海洋上的雷雨大多是这样造成的。有时候,从北方来了强大的冷空气团,会把贴近地面的含水蒸气比较多的空气直推到高空中去,所以冬天也可能发生雷雨。也有的时候,带着...
    《汉书•苏武传》(节选)阅读答案及翻译
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    阅读下文,完成第17~21题。(17分)①武益愈。单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣。当死。单手募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复...
    曹禺《雷雨》阅读答案
    曹禺《雷雨》阅读答案
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    阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。(25分)片段一(选自第一幕,周朴园逼繁漪吃药。朴指周朴园,四指四凤,繁指繁漪,冲指周冲,萍指周萍。)朴:(四凤端茶,放朴面前。)四凤,──(向冲)你先等一等。(向四凤)叫你跟太太煎的药呢?四:煎好了。朴:为什么不拿来?四:(看繁漪,不说话)。繁:(觉出四周的征兆有些恶相)她刚才跟我倒来了,我没有喝。朴:为什么?(停,向...
  • 苏轼词两首
    苏轼词两首
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    大江①东去,浪淘②尽,千古风流人物。故垒③西边,人道是,三国周郎④赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪⑤。江山如画,一时多少豪杰。 遥想⑥公瑾当年,小乔⑦初嫁了,...
    李清照词两首
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    醉花阴  薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。 佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。  东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。编辑本段注释  永昼...
    哈姆莱特
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    第五幕 (二)哈: 时间是非常的短促, 可是, 它是属於我的--取人性命, 快之可如喊『著!』不过, 善良的赫瑞修, 我很抱歉我对雷尔提失去了控制,因为由我的处境, 我能了解他...
    拿来主义
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    拿来主义(1)  中国一向是所谓“闭关主义”(2),自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说...
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    窦娥冤
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    第一折  〔净扮赛卢医上,诗云〕行医有斟酌,下药依本草;死的医不活,活的医死了。自家姓卢,人道我一手好医,都叫做赛卢医。在这山阳县南门开着生药局。在城有个蔡婆婆,...
    柳永词两首
    柳永词两首
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     望海潮  东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。  重湖叠巘(山献)...
  • 张衡传
    张衡传
    张衡传
    张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公...
    雷雨
    雷雨
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    背景介绍  本剧是根据曹禺的著名话剧《雷雨》改编、创作的。1981年12月戏剧家曹禺为本剧演出撰写了《为中国文化争光——看芭蕾舞剧〈雷雨〉有感》的文章,又于1982年在《曹...
    辛弃疾词两首
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    水龙吟  登建康①赏心亭    楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑②远目,献愁供恨,玉簪螺髻(jì)③。落日楼头,断鸿④声里,江南游子。把吴钩⑤看了,阑干拍遍,无人...
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    [美]弗罗姆 如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿,不让他感觉到离开母体的恐惧的话,那么诞生的一刹那,婴儿就会感到极度的恐惧。但是婴儿在生后一段时间内同他出生以前并无多...
    苏武传
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      武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单...
    短文三篇
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    热爱生命蒙田(1533-1592)文艺复兴时期法国思想家、散文作家。反对灵魂不朽之说,并认为人们的幸福生活就在今世。他的散文对培根、莎士比亚以及十七、十八世纪法国的一些先进...
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