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  • 《船长》
    《船长》
    《船长》
    《船长》[写作特色]集中笔墨,多方面刻画人物形象,是这篇课文的主要写作色。具体说来,可以从以下几方面进行分析:运用对比方法,揭示人物品质。客轮遇险以后,船长想到的是60个人的安全,惟独没有想自己,这60与1的对比,揭示了他忘我的品质;在人们混乱时,船长站在指挥台上,“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”,两处对比,突出了船长的镇定自若,临危不慌。运用语言动作,突...
    《船长》 课文
    《船长》 课文
    《船长》 课文
    1870年3月17日夜晚,哈尔威船长像平常一样,把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往斯恩西岛。薄雾笼罩着大海。突然,沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮,它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来。只听一声巨响,“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间,所有的人都奔到甲板上,男人、女人、孩子,半裸着身子,奔跑...
    美丽的规则教学教案设计
    美丽的规则教学教案设计
    美丽的规则教学教案设计
    语文版六年级下册课文《美丽的规则》记述了“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发,赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象。赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德。为方便教师更好的教学,语文网小编给大家整理了美丽的规则教学教案设计,其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧!美丽的规则教学教案设计由字典语文网小编整理,...
    《船长》
    《船长》
    《船长》
    [写作特色]集中笔墨,多方面刻画人物形象,是这篇课文的主要写作色。具体说来,可以从以下几方面进行分析:运用对比方法,揭示人物品质。客轮遇险以后,船长想到的是60个人的安全,惟独没有想自己,这60与1的对比,揭示了他忘我的品质;在人们混乱时,船长站在指挥台上,“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”,两处对比,突出了船长的镇定自若,临危不慌。运用语言动作,突出人物性...
    小学语文《天上偷来的火种》教案设计
    小学语文《天上偷来的火种》教案设计
    小学语文《天上偷来的火种》教案设计
    教材简析:这是一篇略读课文,讲述的是一个脍炙人口的希腊神话故事。主人公普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神,他创造了人,同时仿造音神,终于使人类发出声来,而且教给人类知识和各种生存的技术和方法。他向众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈...
    《海水为什么是蓝的》教学设计
    《海水为什么是蓝的》教学设计
    《海水为什么是蓝的》教学设计
    教材简析:这篇课文讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇心中得到启示,从而研究出海水呈蓝色的原因,并从固体、液体、气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应,表现了拉曼不断探索,致力于科学研究的精神。教学目标:1.学会“惰、忌、讳、液”4个会认字和“惰、稚、疚、液”4个会写字,掌握“惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暖风徐徐、源源不断”...
  • 《船长》课堂设计之一
    《船长》课堂设计之一
    《船长》课堂设计之一
    [写作特色]集中笔墨,多方面刻画人物形象,是这篇课文的主要写作色。具体说来,可以从以下几方面进行分析:运用对比方法,揭示人物品质。客轮遇险以后,船长想到的是60个人的安全,惟独没有想自己,这60与1的对比,揭示了他忘我的品质;在人们混乱时,船长站在指挥台上,“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”,两处对比,突出了船长的镇定自若,临危不慌。运用语言动作,突出人物性...
    《我们上路了》说课设计
    《我们上路了》说课设计
    《我们上路了》说课设计
    今天我说课的题目是“读中感悟,读中激情”,说课的内容是北师大语文教材六年级下册最后一个主题单元“告别童年”的第一课《我们上路了》。我准备从以下几个方面进行说课:一、说教材首先来谈谈我自己对教材的理解。童年是人生的黄金时期,,童年有很多美好的回忆,童年充满令人感动的丰富情感。《我们上路了》是一首现代儿童诗。作者用一群孩子的口吻,描绘“我们”迈着稚嫩的脚步上路,...
    西师大版小学语文六年级下册(第十二册):《天上偷来的火种》教案
    西师大版小学语文六年级下册(第十二册):《天上偷来的火种》教案
    西师大版小学语文六年级下册(第十二册):《天上偷来的火种》教案
    一、教材选择《天上偷来的火种》是新教材第九册中的一篇课文,文章取材于希腊神话,讲述的是:很久很久以前,人类没有火,一个叫普罗米修斯的神为了把火种传播给人类,不顾宙斯的阻挠,从阿波罗驾驶的太阳车上偷取了火种。普罗米修斯被锁在高加索山上忍受着几个世纪的可怕刑罚,终于被海格立斯搭救,获得了自由。我之所以选择这篇教材是基于以下几个原因:1、文本内容精彩有趣,容易引起...
    语文S版《海水为什么是蓝的》教学设计
    语文S版《海水为什么是蓝的》教学设计
    语文S版《海水为什么是蓝的》教学设计
    教学目标:1、帮助学生学会“惰、忌、讳、液”四个会认字和“惰、稚、疚、液”四个会写字,掌握“惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暖风徐徐、源源不断”等词语。2、引导学生朗读课文,把握课文内容。3、引导学生理解文中含义深刻的句子,体会拉曼不断追求、勇于探索的精神。教学重点:了解印度科学家拉曼是如何发现光散射效应的。教学重点:理解拉曼的发现给予人们的警示,...
    《天上偷来的火种》教学札记
    《天上偷来的火种》教学札记
    《天上偷来的火种》教学札记
    《天上偷来的火种》讲的是普罗米修斯为人类盗取火种甘愿忍受酷刑的故事。作为神话故事,它有记录人类追求生活的无限理想和希望的美好意愿,也有人类在自身生产力低下、科学知识贫乏的时期所创造出的文化的局限性。如何让学生感受普罗米修斯这个正义、善良、智慧、仁爱、顽强的形象,并把这种形象典型化,内化为一种精神动力?是我备课时一直在思考的问题。普罗米修斯是一个神,他为了播撒...
    六年级语文下册《鲧禹治水》教案
    六年级语文下册《鲧禹治水》教案
    六年级语文下册《鲧禹治水》教案
    教学要求1、知识与技能(1)学习并掌握本课的生字新词,积累“一片汪洋”等词语。(2)读懂故事,了解鲧禹父子治理洪水的原因与办法,以及他们的精神品质。(3)抓住文章中关键词句进行品析,体会其表达的效果。(4)正确、流利、有感情的朗读课文,并练习讲述故事。2、过程与方法(1)通过认读、辨析、组词掌握本课生字新词,并联系上下文、联系生活经历解释词义。(2)边读边想...
  • 《船长》教学设计二
    《船长》教学设计二
    《船长》教学设计二
    【教材分析】《船长》选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若,指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却屹立在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。【学情分析】《船长》一课在教学时应本着尊重和发挥学生的自主性,更大程度地发挥...
    天上偷来的火种教学反思
    天上偷来的火种教学反思
    天上偷来的火种教学反思
    《天上偷来的火种》是一篇希腊的古代神话故事,讲的是一个名叫普罗米修斯的神,为解除人类在漫漫长夜中的痛苦,冒着生命危险将火种偷来带到人间,并教会人类使用火种的故事。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编为大家收集了天上偷来的火种教学反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而...
    《船长》教学反思
    《船长》教学反思
    《船长》教学反思
    《船长》主要讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。《船长》文字美、精神更美,为了让学生感受船长的人性美,我引导学生品读语言,从字里行间感受哈尔威的临危不惧、忠于职守、指挥有...
    走近英雄 解读英雄 成就英雄——《船长》一课教后感
    走近英雄 解读英雄 成就英雄——《船长》一课教后感
    走近英雄 解读英雄 成就英雄——《船长》一课教后感
    中国人历来崇尚英雄,谈起英雄,无不是眉飞色舞,喜形于色。人们可以如数家珍地说出许多的英雄来。古有贤明圣德的尧舜禹汤、雄才大略的始皇武帝,文治武功的唐宗宋祖……,今有文武双全、运筹帷握的人民领袖毛泽东周恩来、全心全意为人民服务的普通一兵雷锋……他们如一颗颗璀璨的明星,点缀着中华民族的史册。这些的英雄的名字,早已不知不觉地镌刻在孩子们幼小的心田,成为他们的偶像或...
    我心中的“船长”——《船长》文本解读
    我心中的“船长”——《船长》文本解读
    我心中的“船长”——《船长》文本解读
    王妍龙·立新在线《船长》原名《“诺曼底”号遇难记》,是十九世纪法国浪漫主义文学巨匠雨果的一篇经典的文学故事,故事跌宕起伏,情节引人入胜。这篇文章之所以被不同版本的教材所选用,我想这应该是雨果作品的文学魅力,也是船长的人格魅力。《船长》一文按照事情发展的顺序讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号轮船遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若,临危不惧,指挥6...
    小学语文:《船长》课堂实录
    小学语文:《船长》课堂实录
    小学语文:《船长》课堂实录
    师:同学们,今天,老师想和你们一起来学习一篇新的课文,这是法国雨果写的生:船长。师:故事发生在1870年3月17日夜晚,哈尔威船长像平常一样把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往斯恩西岛,谁也不会想到一场可怕的灾难正悄悄逼近“诺曼底”号轮船,到底发生了什么?请同学们把书打开,自由放声朗读课文,注意读准字音,读通句子。生自读课文。师板书:呼号嘈杂肇祸检查生字读音。指...
  • 《船长》教学设计(第二课时)
    《船长》教学设计(第二课时)
    《船长》教学设计(第二课时)
    教学目标:通过朗读课文,抓住哈尔威船长下达的四道命令,让学生感受体会船长忠于职守、舍己救人的精神,使学生经受一次精神上的洗礼。教学过程:一、复习导入1、过渡:同学们,今天这堂课让我们继续讲述《船长》的故事。1870年3月17日夜晚,哈尔威船长像往常一样,把“诺曼底”号从南安普敦开往格恩西岛。可是谁也没有料到,沉沉夜雾中,被全速前进的“玛丽”号撞上了,“诺曼底...
    《船长》第二课时课堂实录
    《船长》第二课时课堂实录
    《船长》第二课时课堂实录
    教学目的1能正确、流利、有感情地朗读课文。2抓住课文关键词句,通过朗读,体验、感受船长临危不惧、舍已救人、沉着镇定的崇高品质。3培养学生的道德情感。教学过程师:同学们,通过上一堂课的学习,我们知道:灾难来得那么突然,那么猛烈,那么可怕。但是更可怕的事发生了……请同学们读第5小节看看是什么。(学生朗读课文)师:更可怕的是什么?生:整个人群简直像疯了似的,...
    《鲧禹治水》课后反思
    《鲧禹治水》课后反思
    《鲧禹治水》课后反思
    《鲧禹治水》所讲的是一篇神话故事,课前可要求学生查阅有关鲧禹治水的相关资料,以便对课文的内容有初步的了解,而对于教师而言,课后进行教学反思,有助于教师发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。以下是小编给大家推荐的《鲧禹治水》课后反思,一起来看下吧!《鲧禹治水》课后反思由字...
    《船长》教学ABC
    《船长》教学ABC
    《船长》教学ABC
    十月中旬,我接到了上一节公开课的任务,课题是六年级上册第6课《船长》。来不及多想,我就投入到紧张的准备工作中去了。熟悉教材,研读教参,这些都是少不了的。随着对教材的深入挖掘,船长的形象在我心中渐渐高大,也渐渐丰满起来,如何把我的感受传递给学生呢?该遵循着一个怎样的线索去教学呢?我苦苦地思索着……在对教学有了一些思路之后,我在网上看到一节很优秀的录象课,授课教...
    情,竟可以如此动人——听江苏省青年教师展示课《船长》一课后感
    情,竟可以如此动人——听江苏省青年教师展示课《船长》一课后感
    情,竟可以如此动人——听江苏省青年教师展示课《船长》一课后感
    近日,我有幸观摩了江苏省第八届青年教师展示课活动,在活动中一睹我省优秀青年教师的教学风采:郭学萍老师如一位热情的导游,以精湛的讲解引导学生们品评《灰椋鸟》那一幅幅动人的画面;朱华老师则像孩子们的大姐姐,脸上始终挂着甜美的笑,和孩子们共同分享《石榴》的“美味”;翟启连老师更像一位深厚的儒者,带领孩子们回眸历史的变迁,体会司马迁写《史记》的辛酸苦辣…………在这些...
    《鲧禹治水》教学反思
    《鲧禹治水》教学反思
    《鲧禹治水》教学反思
    《鲧禹治水》所讲的是一篇神话故事,课前可要求学生查阅有关鲧禹治水的相关资料,以便对课文的内容有初步的了解,而对于教师而言,课后进行反思,有助于教师发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。以下是小编给大家推荐的《鲧禹治水》教学反思,一起来看下吧!《鲧禹治水》教学反思由字典语...
  • 商鞅南门立木主要内容
    商鞅南门立木主要内容
    商鞅南门立木主要内容
    《商鞅南门立木》是语文版小学六年级下册的教材。这篇课文主要讲什么呢?今天小编就分享关于商鞅南门立木主要内容,仅限参考,同学们也可以在此基础上讨论和补充。当时商鞅在秦孝公的支持下变法,但当时秦王庭在百姓中的威信不高,于是商鞅出金悬商让人将木杆移至南门并当场兑现承诺以此取信与民,为自己后续变法减少阻碍,使变法能顺利进行。最终使秦国强大起来,为统一天下奠定基础!商...
    两小儿辩日的科学道理
    两小儿辩日的科学道理
    两小儿辩日的科学道理
    小学语文版六年级下册《两小儿辩日》是一篇短小的文言文式寓言,告诉我们一个非常深刻的道理,今天小编就来跟大家分享下两小儿辩日的科学道理,不足的地方,欢迎补充指正。《两小儿辩日》原文大意:孔子到东方游历,途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。一个小孩说:“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近。前...
    狄仁杰公正护法主要内容
    狄仁杰公正护法主要内容
    狄仁杰公正护法主要内容
    《狄仁杰公正护法》是语文版小学六年级下册的教材。这篇课文主要讲什么呢?今天小编就分享关于狄仁杰公正护法主要内容,仅限参考,同学们也可以在此基础上讨论和补充。 《狄仁杰公正护法》这篇课文主要讲了一代名相狄仁杰伸张正义,犯上为权善才将军辩护、劝皇帝依法惩罚恶人王立本、为豫州百姓伸冤平反,拯救了百姓的事。
    两小儿辩日悟出的道理
    两小儿辩日悟出的道理
    两小儿辩日悟出的道理
    小学语文版六年级下册《两小儿辩日》是一篇短小的文言文式寓言,告诉我们一个非常深刻的道理,今天小编就来跟大家分享下两小儿辩日悟出的道理,不足的地方,欢迎补充指正。《两小儿辩日》是一篇寓言故事。文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为...
    仿写《我们上路了》
    仿写《我们上路了》
    仿写《我们上路了》
    仿写《我们上路了》刚刚摘下一片嫩嫩的绿叶,刚刚飞过一只五彩的蝴蝶,刚刚才拿起一只小小的铅笔,画出童年的朝气蓬勃。雨点刚从天上落下,带着轰轰的雷声呼啸而来,哦,不管大人们怎么说,反正我们是上路了,一步一步地上路了。我们的方向也许并不正确,我们的道路也许布满坎坷,也许会有突袭的狂风把我们抛至谷底,也许会有美丽的诱惑让我们停住脚步。所有美丽和残酷的故事,都可能上演...
    《鲧禹治水》读后感
    《鲧禹治水》读后感
    《鲧禹治水》读后感
    《鲧禹治水》是一个流传千古的传说。读完这篇课文之后,你有什么收获和感想呢?今天字典语文网小编就给大家带来鲧禹治水读后感,一起来看看吧!禹的父亲鲧是原来治水的英雄,可是他却偷了天地的宝物一一息壤,天帝知道后十分生气,于是就让别人将鲧杀死,可是鲧的尸体,并没有腐烂。有一天,忽然一声巨响,鲧的肚子炸开了,从里面钻出了他的儿子——大禹因为鲧只想着防御,并没有想着把剩...
  • 两小儿辩日告诉我们什么道理
    两小儿辩日告诉我们什么道理
    两小儿辩日告诉我们什么道理
    小学语文版六年级下册《两小儿辩日》是一篇短小的文言文,告诉我们一个非常深刻的道理,今天小编就来跟大家分享下两小儿辩日告诉我们什么道理,欢迎补充指正。《两小儿辩日》原文:孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一小儿日:“我以日始出时去人近。而日中时远也。”一儿以日初远,而日中时近也。一儿日:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大平?”一儿日:“日初出...
    诗歌《我们上路了》仿写
    诗歌《我们上路了》仿写
    诗歌《我们上路了》仿写
    诗歌《我们上路了》仿写刚刚绽放那纯洁的笑脸,刚刚露出那挑战的勇气,刚刚从温暖的襁褓中挣脱出来,用自己的眼光看世界。刚刚从小屋中走出来,跃上春天去郊游。哦,不管大人们怎么说,反正我们是上路了,一步一步地上路了。哦,既然注定了我们得迈出双脚,既然注定了要勇往直前,只要是迎难而上,那我们就不会脸红。没有退路,药店不售后悔药,没有退路,面对困难最好的方法是进步。走下...
    《夸父逐日》扩写
    《夸父逐日》扩写
    《夸父逐日》扩写
    夸父逐日的坚持不懈,精卫填海的矢志不移,愚公移山的锲而不舍,让我们深深感受到众多神话形象征服自然的神力。由此很多同学在课文的基础上,对《夸父逐日》进行了扩写。下面一起来看看吧!话说英俊潇洒,玉树临风,高大威猛的夸父神圣的接受了太阳神阿波罗的挑战。挑战那天,他像熊一般把肚子塞得满满的,“One,Two,There,跑!”众神之王宙斯大喊。阿波罗之魂—太阳与夸父...
    《狄仁杰公正护法》读后感
    《狄仁杰公正护法》读后感
    《狄仁杰公正护法》读后感
    《狄仁杰公正护法》一文通过讲述唐代名相狄仁杰公正护法的故事,讴歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。读完《狄仁杰公正护法》后,我不禁仰天长叹,我非常敬佩狄仁杰的胆识和智慧。而对于他的公正,我更是自愧弗如。有一天,我收作业时,吕浩冉走了过来悄悄地对我说:“哥们儿,我作业还有一道题没做,可否容我做完才交?还有请别忘了不记我名字。”我想了想,说:“不好吧!我必须按规...
  • 安徽省小学语文毕业考试卷(二)
    安徽省小学语文毕业考试卷(二)
    安徽省小学语文毕业考试卷(二)
    学校班级姓名成绩一、拼音长廊。(5+2=7分)1.认真拼,规范写。píngzhàngzhānyǎngpáihuáishǎnshuòkǒngbù()()()()()2.给加粗的字选择正确读音。自传(chuánzhuàn)老翁(wēngwōng)暖和(...
    小学六年级上册语文《船长》课后训练题:苏教版
    小学六年级上册语文《船长》课后训练题:苏教版
    小学六年级上册语文《船长》课后训练题:苏教版
    学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了六年级上册语文船长课后训练题,欢迎大家参考阅读!一、拼写展示。1.用“——”画出黑体字正确的读音。坍(dāntān)塌着(zháozhuó)想散(sǎnsàn)步2.根据拼音写词语。午休后,他正在院子里xǐshù(),突然宿舍楼随着地势āoxiàn()下去,顷刻间变成一片fèixū...
    《天上偷来的火种》课后训练题:五年级上学期语文
    《天上偷来的火种》课后训练题:五年级上学期语文
    《天上偷来的火种》课后训练题:五年级上学期语文
    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇天上偷来的火种课后训练题,以供大家参考!一、想一想,句中带点的词语能换成括号里的词语吗?为什么?(1)即便这样,宙斯还不解恨,又派了一只凶恶的鹫鹰,每天用尖利的嘴巴,啄吃他的肝脏。(锋利、锐利)(2)白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长起来。第二天早晨,鹫鹰又继续啄吃他的肝脏。(持续...
    初一文言文翻译:《夸父逐日》
    初一文言文翻译:《夸父逐日》
    初一文言文翻译:《夸父逐日》
    摘要:原文:夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林……初一文言文翻译:《夸父逐日》译文原文:夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。译文:夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够...
  • (春)语文版八年级下册:第12课《为人民服务》ppt课件包
    (春)语文版八年级下册:第12课《为人民服务》ppt课件包
    (春)语文版八年级下册:第12课《为人民服务》ppt课件包
    《(春)语文版八年级下册:第12课《为人民服务》ppt课件包》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 《夸父逐日》阅读附答案
    《夸父逐日》阅读附答案
    《夸父逐日》阅读附答案
    阅读《夸父逐日》,完成1~3题。夸父逐日夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。1.选出解释有误的一项()A.逐走:赛跑B.饮:喝C.足:脚D.化:变化2.选出下面句子的正确解释。()弃其杖,化为邓林。A.他丢下他的手杖,把它化为一片桃林。B.他丢下他的拐杖,把它化成一片桃林。C.他丢下他的手杖,自...
    《夸父逐日》《共工怒触不周山》初中考试月考中考比较阅读试题答案
    《夸父逐日》《共工怒触不周山》初中考试月考中考比较阅读试题答案
    《夸父逐日》《共工怒触不周山》初中考试月考中考比较阅读试题答案
    《夸父逐日》夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。《共工怒触不周山》昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。1、联系课文内容,说说你对夸父这一人物的认识。2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性?(原文回答)3、从“弃其...
    《夸父逐日》阅读答案及翻译
    《夸父逐日》阅读答案及翻译
    《夸父逐日》阅读答案及翻译
    夸父逐日夸父①与日逐走②,入日③;渴,欲得饮,饮于河、渭④;河渭不足,北饮大泽⑤。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林⑥。注释①夸父:《山海经·海外北经》记载有一个“博父国”。前人考证,“博父”就是夸父,是一个善跑的巨人。②逐走:追赶赛跑。③入日:进入太阳光圈。④河、渭:指黄河与渭水。⑤大泽:神话里的大湖,传说在山西雁门山北,纵横千里。⑥邓林:清代毕沅注释《山海...
  • 夸父逐日
    夸父逐日
      夸父与日逐走②,入日③。渴,欲得饮④,饮于河、渭(wèi)⑤;河、渭不足,北饮大...
    编钟
    编钟
      远古时期,我们的祖先创造了世界上最早的钟。中国古代的钟不是用来报时的,而是举行仪式的重要乐器。编钟是我...
    我们上路了
    我们上路了
            我们上路了         ~~~~~    ...
    穷人
    穷人
      渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅...
    古诗三首
    古诗三首
               送元二使①安西             [唐]王 维 ...
    种瓜得豆
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