诵读教案
蝉(虞世南):垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。
学习目的:1、通过本诗的学习,体会诵读咏物诗的方法。
2、学会诗中所表达的情感。
3、熟记诗歌,感受祖国灿烂的民族文化。
学习重点:1、通过反复诵读,读准字音、节奏。
2、了解一般咏物诗的方法。
学习方法:1、反复引用诵读,读准字音、节奏。
2、对准注释,理解诗意。
3、品析、鉴赏,体会情感。
一、导入:由咏物诗导入,略。
二、诵读
1、老师范读,学生齐读。
2、在老师的指导下正确读音、断句。
3、识别诗体。
三、诵读
1、用多种方法诵读。
2、对照注释,初步理解诗意。
3、提出质疑,师生互助解答疑问。
4、提出问题:(1)这首诗写了蝉哪些特点?
(2)作者针对蝉的特点发表了什么样的议论?
四、诵读
1、根据自己对诗歌的理解自由诵读。
2、教师引导学生朗读诗下提示,然后提出问题。
(1)你从“蝉”的哪些特点中可以看出它是指“品德高尚的人”?
(2)你知道作者这样写的原因吗?
五、诵读
1、采用各种方式鼓励学生,根据自己对情感的把握,朗读比赛。
2、让学生归纳咏物诗的一般特点。(借物抒怀、托物言志)
教师小结:诵读欣赏咏物诗关键是要仔细推敲诗句背后深藏的寓意,体会诗人表达的情和志,知人论诗,这样才能达到诵读的目的。
六、教学反思: